Развитие интеллекта детей и взрослых - страница 8

– Еще один эффективный для заучивания способ – выделение строчек или строф разными цветами. Допустим, в стихотворении четыре четверостишия, каждое из них можно выделить разными маркерами. В этом случае у вас в сознании отложится определенная последовательность цветов, а каждый цвет будет ассоциироваться со стихотворным отрывком. Это помогает не пропускать части текста при воспроизведении и не путать их местами.

При заучивании пробуйте один способ или сочетание нескольких. Если за один раз не получилось – это не повод, чтобы отказаться от этого метода навсегда. Помните, что новые знания и навыки устанавливают новую связь между нейронами в мозгу. Чем чаще они устанавливаются или чем большее значение они имеют для нас, тем крепче связь нейронов и тем легче запоминается информация. А главное, получайте радость от общения с поэзией, чувствования слов, представлений настроения автора.

В следующей статье я расскажу еще об одном интересном способе запоминания и поделюсь особенностями заучивания стихотворений с маленькими детками.

Октябрь 2015 года

Продолжим разговор, как запоминать стихи.

Итак, метод пиктограмм. Пиктограмма – это письмо, которое состоит из рисунков, условных знаков, посланий в виде картинки или схемы. Оглянитесь вокруг: пиктограммы заполонили мир. Почему? Потому что картинка запоминается во много раз быстрее, чем слово. Автомобилисты давно въехали бы на полной скорости в тупик пока прочитали и поняли «Въезд запрещён». А на «кирпич» водители реагируют в доли секунды. Запоминание с помощью пиктограмм позволяет учить стихотворения легко и свободно за счет привлечения образного мышления.

Правила просты:

– рисовать каждое слово;

– слово, которое не поддается художественному образу, можно написать сокращенно;

– значок (символ) должен быть простым, получается даже у тех, кто не умеет рисовать;

– одну строчку рисуем под другой;

– в значках можно прятать первую букву слова или окончание.

Изучение метода проведем на примере стихотворения Евгения Евтушенко «Третий снег».

Стихотворение, зарисованное пиктограммами

Слово «смотрели» обозначено глазками, предлог «в» так и оставляем буквой, «окна» – нарисовали и т. д. В стволах каждого деревца спрятана буква «Л», подсказка – это не просто деревья, а ЛИПЫ. Маленькое, но очень значительное слово «снова» обозначено первыми буковками. Слово «ведь» записано неожиданно. «Ведьма» в дополнение к бесцветному и короткому «ведь». Шляпа и метла в рисунке помогают не пропустить это словечко. Для повторяющихся слов используем одну и ту же картинку. Будильник словно кричит: «Пора! Пора!». Могут быть помарки. Пиктограммы у каждого свои, индивидуальные. А процесс их подбора и рисования очень творческий, интересный и захватывающий. А теперь закройте текст стихотворения и повторяйте строчки по картинкам. Стоит сделать «расшифровку» 2—3 раза подряд и вы не заметите, как выучите стих наизусть.

Метод пиктограмм подходит для взрослых и школьников. А для дошкольников существуют свои особенности. К ним и перейдем. Для того чтобы ребенку 3—6 лет легко училось стихотворение, оно должно соответствовать его возрасту и темпераменту. Для заучивания следует подбирать такие стихи, которые интересны ребёнку, помогают ему играть, общаться, сопровождать свои действия, движения, ритмизировать их. Перед началом дайте малышу установку на запоминание. «Сейчас мы будем учить это стихотворение наизусть. Ты будешь запоминать, а я – тебе помогать». Все дети имеют свои особенности запоминания. Выделяют три основных типа людей: