Реальность – антидот от иллюзий - страница 8

Эта практика очень сильно напоминает религиозные проповеди с призывами нести «благую весть» всем людям. Те же принципы «благословения и проклятия» соблюдены. За распространение обещаются награды и спасение, а за упущение следовать инструкциям – наказание – смерть или вечные адские муки. Ну если даже примитивные письма счастья, имеющие ряд разновидностей, достигают своих адресатов, понятно, что и религиозные идеи размножаются с успехом т. к. Обладают свойствами информационного вируса. Также стоит заметить, что древние истории, записанные во всевозможных священных книгах, прошли естественный отбор на протяжении многих столетий в силу своей привлекательности для религиозного мышления.

Чтобы распознавать его влияние на формирование идеологии и заблуждений. Не принимая во внимание подспудное воздействие религиозного мышления на ход человеческой мысли нам будет очень трудно понять скажем такое явление как – религиозность некоторых людей, приближенных к науке. Как в одной голове могут уживаться взаимоисключающие понятия? Как признающие теорию эволюции учёные одновременно могут быть верующими?

Кроме того, никто из нас не застрахован от того, что этот тип мышления может исказить наши представления о реальности. Аналогия религиозных идей с вирусом на мой взгляд очень точна, что намекает на необходимость иметь иммунитет к любым разновидностям этих идей. В этой книге большое внимание будет уделяться разоблачению и уничтожению мифов и заблуждений, которые являются прямым порождением религиозного мышления. Вспомните с каким трудом в человеческое сознание и какой ценой дошёл тот факт, что земля круглая именно из-за приверженности к библейскому преданию.

Нечто присущее для времён тёмного средневековья, твориться по сей день. Магия, колдовство, хиромантия, астрология, эзотеризм, оккультизм никуда не исчезли. Всевозможные теории заговора и псевдонаучные гипотезы, переполняют интернет пространство. А в основе такого положения дел лежит крайнее невежество и неспособность критический мыслить. К сожалению, системы образования похоже преследуют совсем другие цели. Цель воспитать в человеке любовь к науке, способность критический мыслить и быть счастливым – явно не входят в учебные программы.

Галилей перед судом инквизиции Жозеф-Николя Робер-Флёри, 1847, Лувр.

Нет ни одного предмета, который бы ассоциировался бы с подобными целями. Нет ни одного предмета, направленного на снижение депрессии и количества самоубийств. Ни одного предмета касательно человеческих ценностей и смысла жизни, имеющего научную базу – вместо этого, предлагаются суррогаты из бредовых идей умирающих и нежизнеспособных идеологий давно умерших людей, чьё понимание мира безнадёжно устарело. Нет таких предметов и соответственно нет и пригодных для этого учителей. Сильные наркотики – создают массу положительных эмоций, однако не многие хотели бы быть наркоманами. У религии есть те же самые свойства и способность отключать мышление переселяя сознание из реальности в мир грёз и иллюзий.

Отдельные индивиды способны впадать в религиозный экстаз со всеми характерными переживаниями не подозревая, что это всего лишь проявление некоторых особенностей психики человека – зачастую имеющую отклонения от нормы. Эти переживания могут быть и крайне неприятными, как например в случаях экзорцизма – когда из одержимого злыми духами изгоняют нечистую силу. Практика экзорцизма распространена во многих религиях включая христианство и ислам.