Ребенок третьего года жизни - страница 36

В крайних случаях у детей, родители которых пренебрегают своими родительскими обязанностями, жестоко обращаются с ними или у неумелых, робких родителях может сформироваться патологический тип привязанности. В поведении ребенка искажения привязанности проявляются в чрезмерной пугливости или навязчивости по отношению к незнакомым людям.

Еще одной существенной причиной боязни расставания с матерью является опыт переживания ребенком разлуки с ней в младенческом возрасте. Многочисленные исследования показали, что даже краткосрочная разлука с матерью, начиная с шестимесячного возраста, может вызвать у малыша сильный стресс.

Для ребенка характерны три стадии негативных переживаний, возникающих в ответ на разлуку с матерью: протест, отчаяние, отстранение. На стадии протеста ребенок может кричать, плакать, отказываться контактировать с теми, кто хочет его успокоить и утешить. Через несколько часов или дней после разлуки протест сменяется отчаянием. Ребенок уходит в себя и становится тихим, печальным, активность его снижается. На третьей стадии при возвращении матери малыш демонстрирует отстраненность и равнодушие. Впоследствии ребенок будет проявлять повышенную зависимость от матери, настороженность и тревогу в связи с возможной новой разлукой с ней.

Причиной чрезмерной зависимости от матери может быть и особая социальная ситуация развития на первом году жизни. Так, младенцы, которых воспитывала исключительно мать (или лицо ее заменяющее), как правило, проявляют сильную боязнь незнакомцев и сепарационную тревогу (тревогу, связанную с возможностью быть разлученным с тем, кто считается необходимым для выживания). Малыш бурно реагирует на расставание с тем близким взрослым, который постоянно находится рядом с ним, спит в одной комнате, часто носит на руках. И наоборот, если о ребенке с момента рождения заботится много людей, он будет относиться к незнакомцам и разлуке с матерью гораздо менее тревожно.

Ребенок может чувствовать себя незащищенным и проявлять зависимое поведение и в случае неблагополучной семейной ситуации. Например, если какие-то неблагоприятные события вызывают у матери постоянное беспокойство, тревогу, она часто плачет в присутствии ребенка, то он, в свою очередь, начинает чутко реагировать на ее состояние, сопереживать ей, сильно тревожиться, не понимая причин происходящего. Он может воспринимать тревогу матери как угрозу своей безопасности. Для того чтобы чувствовать себя защищенным, малыш будет стараться постоянно находиться рядом с матерью, не отпуская ее ни на минуту.

Итак, психологические причины чрезмерно зависимого поведения следующие:

• противоречивое поведение матери, переходы от демонстрации любви к проявлению холодности по отношению к ребенку;

• повышенная тревожность матери, проявление негативных переживаний в присутствии ребенка;

• опыт травматических переживаний разлуки с матерью;

• участие в воспитании ребенка исключительно матери (или замещающего ее лица).

Самостоятельность и инициативность – яркие черты личности ребенка. Но для многих родителей они представляют серьезную проблему. В раннем возрасте дети активно познают окружающий мир, овладевают культурно-специфическими способами действий с предметами. Освоение ребенком предметных действий требует участия взрослого. В этот период проявления детской активности и инициативы могут стать настоящим испытанием для родителей. Малышу все интересно, он «везде лезет», «все хватает», стремится повторить действия взрослого и требует, чтобы ему дали то, что вовсе для него не предназначается. Понятно, что в подобной ситуации взрослый старается ограничить активность ребенка, использует словесный запрет или физически удерживает малыша, не позволяя ему «добраться» до желаемого предмета. Все это вызывает у малыша бурный протест. Поводом обращения за консультацией к специалисту становится невозможность справиться с ребенком. Родителей беспокоят вопросы о том, как направлять поведение ребенка, что разрешать, а что – нет, как вести себя, если он продолжает настаивать, несмотря на все уговоры взрослых.