Рекомендации и материалы для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Пособие для учащихся - страница 4



Для правильного ответа не обязательно перечислять все функции или виды – достаточно указать три или четыре. В случае, если вы приводите не все функции (пишете в ответе три или четыре, но вы знаете, что их больше) – стоит указать это в ответе при помощи таких фраз как «некоторые функции» или «наиболее значимые функции» в начале предложения и «и другие» в конце. Пример подобного указан выше.

Задание 26 («примеры»)

Исчерпывающие рекомендации для выполнения этого задания приведены в «общих рекомендациях».

Обратите внимание, что количество приводимых вами примеров должно точно соответствовать требованиям задания.

Задание 27 («задача»)

Содержание этого задания представляет собой смесь из заданий первой части экзамена и заданий для работы с текстом. Обычно в этом заданий вам необходимо проанализировать описанные факты или ситуации и сделать вывод о них.

Ответ на это задание требует в первую очередь знания теоретического материала и умения находить правильную связь с теорией в примере.

Обратите внимание, что это задание обычно содержит в себе несколько вопросов. Вам необходимо ответить на каждый из них.

Напоминаем, что рекомендация о том, что каждый из ответов стоит начинать с нового абзаца, здесь сохраняет свою актуальность.

Задание 28 («план»)

С 2018 года критерии оценивания и рекомендации к выполнению данного задания были существенно изменены. Теперь логика оценивания этого задания стала более прозрачной, а при правильном выполнении всех требований задание оценивается в 4 балла.

Теперь для оценивания плана используются следующие критерии:

К1. Раскрытие темы (максимально – 2 балл)

К2. Общее количество пунктов плана (максимально – 1 балл)

К3. Корректность формулировок и раскрытие темы в рамках плана (максимально – 1 балл)

Раскрытие темы плана (требования по критерию К1)

План должен содержать два пункта, наличие которых позволяет раскрыть заданную тему полностью. Один из этих пунктов детализирован в подпунктах. Такая ситуация приносит 2 балла.

В случае если план содержит один пункт, раскрывающий заданную тему, и этот пункт раскрыт в подпунктах, за данный критерий выставляется 1 балл. Другой случай для выставления 1 балла по этому критерию – наличие двух пунктов, раскрывающих данную тему, однако отсутствие их детализации в подпунктах. Впрочем, написать план таким образом достаточно проблематично. Иными словами, 1 балл по этому критерию выставляется только в случае, если вы привели несколько пунктов плана, не соответствующих теме, или вы написали план из трех пунктов, из которых раскрыт был только один.

В случае, если план не соответствует заявленной теме или ни один из его пунктов не раскрывает сущность темы (что, впрочем, одно и то же), по данному критерию выставляется 0 баллов. В случае выставления 0 баллов за первый критерий ноль выставляется за все задание, так как в таком случае план полностью не соответствует заявленной теме или требованиям к заданию.

Общее количество пунктов плана (требование по критерию К2)

Один балл выставляется в случае, если в плане присутствует не менее трех пунктов, из которых два детализированы в подпунктах. В любом другом случае по данному критерию выставляется ноль баллов.

Обратите внимание: в требованиях к этому заданию прямолинейно указано, что план должен содержать не менее трех пунктов, что означает, что допустимо использовать в плане всего (!) три пункта, из которых два детализированы в подпунктах. Этому требованию уделено отдельное внимание во всей официальной методической литературе. Однако, к сожалению, до сих пор некоторое количество учителей и экспертов настаивают на указании максимально возможно большого количества пунктов в плане, что противоречит требованиям оценки.