Охранник приложил свою карту со штрихкодом, и турникет провернулся, впуская меня внутрь.
Я переобулась и сдала пальто в гардероб. Найти нужную аудиторию не составило труда, там мне довольно молодая на вид завуч сообщила, что я зачислена в В-1 группу, документы мать перевела по электронной почте, детали они обсудили при личной встрече ещё на прошлой неделе, когда я и знать не знала, что буду зачислена в эту самую В-1. И что теперь мне предстоит стараться не подвести уровень их, точнее теперь и моей тоже, лицея в целом и образцовой группы в частности. Кроме того, они очень рады принять дочь (?!) Виктора Шевцова и предоставить возможность получить качественное образование.
Потом меня по поручению завуча парень-дежурный из группы В-2, как было обозначено на его бейджике, провёл к куратору группы. Им оказался мужчина средних лет с приветливым лицом и зычным голосом. Из короткого знакомства я узнала, что зовут его Тимохин Пётр Степанович, и что преподаёт он химию. О себе я мало что рассказала нового из того, что он уже изучил в моём личном деле, отправленном ему завучем.
Пётр Степанович сопроводил меня в учебную аудиторию уже после звонка на занятие. Терпеть не могу опаздывать, даже если причина уважительная, но, к сожалению, такое для меня не редкость.
А сейчас вдвойне неловко, потому что это мой первый урок в новом учебном заведении.
– Только не надо говорить, – попросила я куратора, – что я из семьи Виктора Шевцова, пожалуйста. Я с ним едва познакомилась.
– Хорошо, – мужчина дружелюбно пожал плечами и улыбнулся.
Волна жара прокатилась по спине, когда Пётр Степанович, постучавшись, распахнул дверь и пригласил меня в аудиторию. В кабинете, как я определила на первый взгляд, биологии сразу наступила тишина, и глаза студентов и преподавательницы, что стояла у доски, прикипели ко мне.
– Доброе утро, ребята, – сказал Тимохин. – Представляю вам нашу новую студентку – Яну Фомину. Прошу любить и жаловать, а также показать, насколько гостеприимными и радушными я вас воспитал за эти два года.
Их было пятнадцать. Я посчитала. Кто-то разглядывал меня с любопытством, кто-то равнодушно, а Шевцов с неприкрытой ненавистью. И да – это была его группа, а значит моя жизнь будет непростой не только дома.
– Присаживайтесь, – сказала преподавательница, когда Пётр Степанович закрыл за собой дверь, оставив меня стоять перед классом в одиночестве. – Можете выбрать любое свободное место, но лучше садитесь с Анной, у вас, я так понимаю, ещё нет учебного комплекта?
Учебников, надо понимать.
– Нет, нету. Спасибо.
Одна девочка последней сидела в ряду от окна, наверное, это и есть Анна, и я направилась к ней. Преподаватель тем временем продолжила записывать, комментируя, тему урока на доске.
– Естественный отбор и его формы. Чарльз Дарвин как основоположник…
– Привет, – тихо шепнула я девушке. – Я Яна.
– Аня, – ответила та, не отрывая взгляд от доски. – Степанова.
Надменное лицо с россыпью веснушек, высокие дуги тонких бровей, мелкие кудри цвета красной меди, собранные на затылке непослушным пучком. Умный, сосредоточенный на учителе взгляд серых глаз. Такой была моя новая одногруппница и соседка по парте. Она молча подвинула ко мне учебник, пока я вытаскивала из сумки тетрадь, ручку и карандаш.
Преподавательница объясняла тему, предлагая записывать те или иные тезисы, комментировала сменяющиеся картинки на мультимедийной доске, которые отражали этапы работы Дарвина над теорией естественного отбора. На себе я пару раз ловила взгляды новых одноклассников. А когда наткнулась на внимательное разглядывание парня из соседнего ряда, и он мне подмигнул, то смутилась и почувствовала, как потеплели щёки.
