Я счастлив, что мы встретились с тобой
На алгебре, английском и в буфете.
Этот незатейливый текст произвёл впечатление. После прочтения Соня обратила пристальное внимание на Лёву и переехала к нему на последнюю парту. Так Аля помогла Льву с реализацией мечты, нарисовав путь достижения желаемого без навязанного шаблона купли-продажи. Наша волшебница не являлась представителем крупной газодобывающей компании, но мечты у неё сбывались. Сразу возникает вопрос: как часто сбывались мечты? Ответим, что с высокой долей вероятности, а те, что не сбывались, либо были нечётко сформулированы, либо могли нанести вред другому. Такие мечты Аля забанила вместе с заведением будильника.
Будильник прозвонил – о вредности забыли.
Вот бы каждому по такому будильнику, но девочка об этом не мечтала, поэтому вредность пока цвела. И чем же можно победить эту неприятную характеристику в людях? Шармом. Шарм – такое человеческое свойство, когда под него попадаешь, желание вредить отпадает, а хочется общаться, помогать и творить.
Есть учителя, которые учат, как надо поступать, есть – как не надо. Учителя бываю разные, у одних это профессия, у других – миссия, а есть учителя, которые подают пример самой жизнью. Здесь возникает вопрос: кто важнее – кто сам назвался учителем или кого удостоили этого звания другие?
Дети считали, что истинное уважение и признание не купишь, в отличие от диплома, поэтому важнее тот, кто заслужил это звание.
На учителей школьники смотрели с почтением и удивлялись, как они их терпят и как у них получается преподавать в доступной форме и оригинальной манере.
Например, физрук Быстрый Резкий Бестолковый был любим детьми. Не подумайте, что Бестолковый было обидное звание, это была правда, от которой, даже если ты резкий и быстрый, сбежать тяжело. Но в данном случае одно дополняло другое; попадая из-за бестолковости в трудную ситуацию, он выходил из неё резко и показывал пример, как не застревать в собственных ошибках, а быстро от них удаляться. Это качество при близком рассмотрении не менее значимо, чем шапка-невидимка.
Многие люди надолго застревают в своём или чужом негативе, а тут включили пятую скорость – и ошибка осталась одна грустить на обочине и сожалеть, что её с собой не взяли прокатиться, и больше она не ваша, но было и было.
Аля восторгалась учителем физкультуры, он придумал механизм компенсации своему слабому качеству через сильное. Ошибаются все, но одни идут дальше налегке, а другие всю жизнь тащат на себе много старого, лишнего и думают, что так и надо. Так не надо! Уходить от проблем надо быстро и резко, всё достигается упражнениями, тренируйтесь.
Отдельно стоит отметить учителя информатики. Звали его Искусственный Интеллект. Как мы понимаем, такое звание просто так не получишь, он получил такой титул за объяснение, что «искусственный» не от слова «искусно», а в смысле «ненастоящий». Дети в этой школе умели задавать правильные вопросы и сделали это в очередной раз: «Так хорош или плох искусственный интеллект?»
Учитель улыбнулся и ответил, что сам по себе нейтрален, как ружьё, смотря в чьи руки попадёт. Алю такое сравнение насторожило, всё-таки искусственный интеллект сравнили с оружием, а даже долго висящее на стене ружьё по законам жанра может выстрелить. Учитель добавил, что в конкурентной среде в сложившейся ситуации он необходим, но дальше анализа данных его лучше не выпускать, это та цепь, на которую его стоит посадить и держать.
