Секс без лжи - страница 12

Третья чудовищная грань преступления против жизни – это полный отказ от секса. Я имею ввиду как целибат по идейным соображениям, так и отказ от сексуального взаимодействия под разными девизами: «не судьба», «не везет», «нормальные мужики/бабы повывелись», «не могу встретить достойного партнёра», «мне рано», «мне не надо», «не до того», «сначала карьера» и т. д. А также насильственное лишение людей возможности любить и заниматься сексом в рамках, скажем, спорта, армии или тюрьмы. Этот вид сексуального поведения вообще никем не расценивается как что-то ненормальное, плохое и уж тем более преступное. Однако это так. Половозрелый человек в отказе от любви, а соответственно и от секса, совершает преступление против жизни, против себя. Это ломка правильных алгоритмов Бога в человеке.

Итак, преступления и психические отклонения на сексуальной почве, неосознанный секс в измененном состоянии сознания, обыденный супружеский долг и отказ от секса – вот, пожалуй, и все виды того, что выдаётся за секс или принято считать сексом, но что не является сексом. В следующих главах мы неоднократно будем возвращаться к этой теме и раскрывать ее по-разному с разных сторон.

«Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь»

А. С. Пушкин.

«Министерство науки и образования Украины информирует, что в украинских школах обязательного учебного предмета «Сексуальное просвещение» нет, но отдельные его элементы школьники уже изучают на уроках основ здоровья, биологии и гражданского образования.

Элементы комплексного сексуального просвещения включены в содержание основных предметов и факультативных курсов: «Я – мое здоровье – моя жизнь», «Защити себя от ВИЧ», «Школа против СПИДа», «Взрослей на здоровье», «Уважение. Любовь. Секс», «Осознанное и ответственное родительство».

Так, в министерстве отмечают, что после окончания 2 класса дети могут самостоятельно противостоять проявлениям давления, неуважения и унижения, а также отстраняться от неприемлемых прикосновений со стороны других людей и сообщать об этом взрослым.

Ученики 4-х классов, как отмечают в МОН, могут «описать, как зарождается жизнь человека, оценить изменения в своем теле и во внешнем виде как признаки взросления, сравнивать различные виды отношений между людьми».

Школьникам в 6—7 классах рассказывают о развитии подростков и половом созревании, культуре проявления чувств, умении распознавать манипуляции и противостоять давлению.

В 8 классе рассматривают вопросы пола и половые роли, гендерных ролей и стереотипов, отношений между полами, половое созревание, причины и последствия ранних половых отношений, подростковую беременность, инфекции, передающиеся половым путем, отказ от опасных предложений и противодействие сексуальному насилию.

Ученикам старших классов преподают темы семейных ценностей, готовности к семейной жизни, репродуктивного здоровья, ВИЧ/СПИД и т. д.

Также, отмечают в МОН, элементы сексуального воспитания включены в содержание новой программы по биологии для 10 класса. В частности, рассматриваются вопросы сущности и биологического значения оплодотворения, особенности репродукции человека в связи с ее биосоциальной сущностью, репродуктивное здоровье, биологические и социальные аспекты регуляции размножения у человека и ответственное отношение к планированию семьи». Ирина Ситникова «Радио Свобода».