УЧЕНИЦА. I have a dream – to be a designer!
УЧИТЕЛЬ. Interestingly. Mia, what do you have a dream?
МИЯ. Моя мечта – помнить.
Все в классе громко смеются.
УЧИТЕЛЬ. Тише, дети. Тише. Что помнить, Мия?
МИЯ. Помнить, что вокруг всегда много хорошего. Помнить, что если всё пойдёт не так, не сворачивать с пути. Помнить, что расстояние невозможно измерить только тогда, когда ты отчаялся. Помнить, что тебя кто-то любит. Помнить, что у меня есть мечта.
В классе стало очень тихо. Дети смотрят на МИЮ. МИЯ садится на своё место. На парте лежит цветочек из конфетной обёртки.
Затемнение.
Детская игровая площадка во дворе большого многоэтажного жилого комплекса. На площадке много детей. Шумно. Мимо проходит мальчик-подросток. Это ДО. Ему уже 14 лет. Он садится на скамейку, снимает рюкзак. Достаёт что-то из него. Дети смотрят на него, перешёптываются.
ДЕВОЧКА (толкая в плечо мальчика, который занят тем, что мастерит что-то из «Лего»). Смотри, опять пришёл.
МАЛЬЧИК. Ага.
ДЕВОЧКА. Каждый день сюда ходит.
МАЛЬЧИК. Ага.
ДЕВОЧКА. И что-то всё время в руках вертит.
МАЛЬЧИК. Ага.
ДЕВОЧКА. Странный он, да? И рюкзачище у него огромный. А вдруг, он животных мучает. Засовывает их в рюкзак, приносит домой и мучает, как в цирке. Я один раз была там. Сказала родителям, что мне понравилось, а на самом деле – нет. Тигры ведь в лесу должны жить, с обезьянами. А там на них кричат и палками машут. А у них зубищи таки-и-е-е-е-е. И клоуны ещё мне, вообще, не понравились. То ревут, то смеются, прямо, как Катя Шубкина из нашей группы.
МАЛЬЧИК. Ничего не получается.
ДЕВОЧКА. Давай, я попробую.
МАЛЬЧИК. Ты умеешь собирать «Lego Ninjago»?
ДЕВОЧКА. Ну, умею. «Lego Friends» только. Там та-а-а-а-а-к сложно. Мой папа три дня собирал.
МАЛЬЧИК. А ты?
ДЕВОЧКА. А я смотрела, как он собирал. Это та-а-а-а-а-к сложно.
МАЛЬЧИК. Могла бы и сама попробовать. Это же девчачье «Lego».
ДЕВОЧКА. А я попробовала. Но это та-а-а-а-а-к сложно. Папа даже заплакал.
МАЛЬЧИК. А ты что?
ДЕВОЧКА. А я – нет. Чего реветь-то, я ведь большая уже.
МАЛЬЧИК оглядывается по сторонам. Замечает ДО.
ДЕВОЧКА. Не ходи к нему.
МАЛЬЧИК. Почему?
ДЕВОЧКА. Он уже взрослый. Им теперь не до нас.
МАЛЬЧИК. Почему?
ДЕВОЧКА. Ну, мы маленькие. Мы ещё ничего не понимаем в жизни.
МАЛЬЧИК. Кто это так сказал?
ДЕВОЧКА. Моя мама.
МАЛЬЧИК. Передай ей, что она не права.
МАЛЬЧИК подходит к ДО, садится рядом с ним.
ДО. Крутой у тебя «Ninjago».
МАЛЬЧИК. Не пойму, как тут должно быть. Посмотришь?
ДО. Давай.
ДО внимательно рассматривает.
ДО. У тебя тут просто детали не хватает. А так, всё правильно. Держи. (Отдаёт обратно.)
МАЛЬЧИК. Ладно, спасибо. Слушай, говорят, ты каждый день сюда ходишь.
Молчание.
МАЛЬЧИК. По вторникам, на этом самом месте, тоже девочка сидит. Как ты, такая же большая.
ДО смотрит на МАЛЬЧИКА.
МАЛЬЧИК. И красивая.
ДО. Почему по вторникам?
МАЛЬЧИК. Не знаю. Она не очень разговорчивая. Нам взрослые, вообще-то, нравятся, мы не прочь с ними поиграть. Что в этом такого? Это очень весело. Жаль, что взрослые думают, что это глупо. Они бы почаще улыбались, не были бы такие…
ДО. Какие?
МАЛЬЧИК. Молчаливые. И грустные. Словно у них любимую игрушку забрали. Мы вот, почему плачем, когда у нас игрушки забирают?
ДО. Почему?
МАЛЬЧИК. Уж точно, не потому, что нам её жалко! Совсем нет. Просто, мы с ней ещё не доиграли. А это ведь самое – важное. Не вовремя игрушку забрать. Или сказать, чтобы поделился. С ней доиграть сначала нужно. Потому что это мгновение больше не повторится. Никогда! Понимаешь? Оно самое ценное в этот самый момент. Оно исчезнет – и всё. Это, как вдохнуть – и не выдохнуть. А от этого и умереть можно.
