Маруся и Захарка поглядели ему вслед и уселись на ступеньки веранды.
– Знаешь, думаю, можно немного погостить, – осторожно начала девочка. – Ты не думай, я тоже не в восторге от того, что мы уехали из города, но выбор у нас невелик. Интересно, а они знают, зачем родители поехали?
– Уверен, что нет, – брат встал и хитро посмотрел на Марусю. – Бежим посмотрим, что тут кругом. Кто последний, тот галит! – и Захарка со всех ног бросился бежать к садовой калитке.
– Это нечестно! Я не соглашалась! – услышал он обиженный голос сестры. Мальчишка притормозил, но его резво обогнала Маруся и с криком: «Ты последний!» вылетела за калитку.
На убегающих по тропинке домовят в окно смотрели тётушка Домовушечка и Архип Митрофанович.
– Значит, книга исчезла, – тихо проговорила тётушка.
– Исчезла, – кивнул Архип Митрофанович и подёргал бороду.
– Объяснение таким способностям может быть только одно: им отдали свою магию родители. Но почему и зачем? – повернулась к соседу Домовушечка.
– Так давай спросим у них, – кивнул тот на тарелочку с голубой каёмочкой, стоявшую на столе.
– Ты же знаешь: для того чтобы тарелочка с кем-то связалась, нужно точно произнести, кого и где показать. А я не знаю!
– Как же так? – удивлённо поглядел на неё домовой. – Что же будем делать?
– Нужно подождать, пока племянник с женой сами на связь выйдут. Но на сердце у меня неспокойно, – покачала головой Домовушечка. – Зачем им отдавать детям магию? Как же они без неё? Странно…
– Согласен, всё это очень странно. Но паниковать не будем. Возможно, всему найдётся простое объяснение! – покивал её сосед.
– Ты сам-то в это веришь? – спросила тетушка.
– Нет, но что мы можем сделать? Только ждать да заняться учёбой домовят. У них просто жуть, какие пробелы в знаниях. И чему сейчас молодежь учат?
– Твоя правда, – махнула рукой тётушка и принялась убирать со стола.
Глава, в которой мы узнаем, как сестра брата спасала
Что ж, пришло время мне вам рассказать, любознательные мои читатели, как домовят воспитывают.
Обучение домовых из века в век происходило так: молодого домовёнка определяли к опытнейшему в роду наставнику, тот учил его всему, что сам знал. Затем домовёнку давали задание, и если справлялся он с ним, то сразу мог поселиться в новом доме и начинать самостоятельную жизнь домового.
Однако со временем появились школы для домовят. Домовые стали забывать обычаи и начали отправлять своих детей туда. С каждым годом школ становилось всё больше. Новые предметы, уроки. Да, точно, как и у нас, у людей! И только старшее поколение с грустью вспоминало о прежних временах.
«Что, у домовяток и учебники есть?» – спросите вы. «Конечно!» – отвечу я. Такие учебники наверняка и у вас дома есть. Это сборники сказок. Разные ситуации собраны в них, о разных зверях там рассказывается и всегда показано, как стоит поступать, а как нет.
Маруся и Захарка только начали понимать радости домашнего обучения, когда из-за пустячной ссоры перестали разговаривать друг с другом. Сидят, как маленькие сычи, один на другого дуются. Мудрая тётушка их ругать не стала. А взяла да завела блины. Усадила рядышком две рыжие головушки, попросила с блинами помогать, маслом смазывать, пока горячие. Да между делом рассказала такую сказку…
Сказка про брата и сестру
В некотором царстве, в некотором государстве жила-была семья. Отец с матерью да брат с сестрой.
Сын Алёшка растёт – отцу помогает, а дочь Анютка растёт – всё со двора убегает. Приходят в деревню сказители али купцы – она сразу к ним. Сказки послушает, расспросит про мир большой, про чудеса, про зверей/существ невиданных. Соседи матери-то и говорят, мол, что путного из нее вырастет? А Анютке всё интересно. Приедет купец с товаром, она уж тут как тут.
