Следователь и дознаватель: индивидуальные стили при расследовании уголовных дел - страница 4

Также целесообразно понимать, что разные уровни «интегральной индивидуальности» в разной степени влияют на предметно-действенную сторону стиля деятельности. Так, нижележащие уровни представляют собой базовые нейродинамические свойства (сила, подвижность, уравновешенность нервных процессов и т. п.), а вышележащие – свойства личности[22]. Результаты немногочисленных исследований стилей правоохранительной деятельности свидетельствуют, что, в частности, у инспекторов подразделений по предупреждению правонарушений у несовершеннолетних по мере профессионального развития происходит уменьшение влияния нижележащих уровней на формирование индивидуального стиля и увеличение роли вышележащего уровня[23], то есть, биологические качества уступают место личностному.

Кроме этого, к той же тенденции приводят увеличение возраста сотрудника, его опыта и развитие интеллекта[24].

По результатам исследования в рамках данной темы мыслительный стиль «широкий диапазон эквивалентности», обеспечивающий, среди прочего, лучшую способность находить общие принципы в потоке информации, встречается у 28,3 % сотрудников следственных подразделений и подразделений дознания моложе 30 лет; соответственно, 43,9 % – у сотрудников от 31 до 40 лет и 53,8 % – у следователей и дознавателей от 41 до 50 лет[25].

Следующим значимым фактором для понимания сути стилей деятельности и использования этих знаний в профессиональной практике является представление о нетождественности (отличии) структурных и содержательных компонентов интеллекта.

Например, два следователя, имеющие сходный полинезависимый когнитивный стиль, независимо от того, что имеют разную мотивацию работы в следственном подразделении (ценности), разный запас знаний о зарубежном опыте расследования преступлений (сумма знаний) и разную профессиональную самооценку (убеждения), тем не менее могут обладать равной способностью к мыслительному структурированию информации, разработке планов и алгоритмов действий.

Наглядно это может быть представлено по аналогии с принципом обработки информации компьютером (рис. 1.), где уровни от физиологического до мыслительных стратегий включительно являются лишь структурой интеллекта, отвечающих за то, как, каким именно способом человек воспринимает, отбирает, фиксирует и обрабатывает информацию, и лишь сумма накопленных человеком знаний, умений, опыта, сформированных представлений, убеждений и ценностей составляют продуктивную часть интеллекта или его содержание.

Рис. 1. Аналогия иерархических уровней обработки информации компьютером и человеком[26]

Из представленной схемы становится понятна определяющая роль мыслительных (когнитивных) стилей (базовых и образующих целые стратегии) в формировании стилей деятельности. Это в большей степени относится к такой интеллектуально насыщенной сфере как профессиональная деятельность следователя и дознавателя и в меньшей к стилям физической (предметной) деятельности, которые в значительной степени обуславливаются базовой физиологической частью психики. То есть, по аналогии, очевидно, что на физические характеристики работы монитора компьютера в большей степени влияет производительность его процессора, видеокарты и т. д. («железа»), а на содержание «картинки» – вид установленного программного обеспечения.