– Вот на этот вопрос тебе и придется ответить, но сначала познакомиться с М-теорией.
– Что это еще за теория?
– Теория мембран. Тобою виденные пленки и есть мембраны.
– Вот как? Значит, ученые уже знают о них. Зачем же они мне их показали?
– Конечно же, не для удовлетворения праздного любопытства. Не зря же я тебя назвал Коперником. Ты тоже внесешь свою лепту в изучение космоса.
– А ты что-то знаешь об этих мембранах?
– Конечно.
– Расскажи.
– Да, конечно, расскажу. Только кратко. А ты, когда вернешься в Париж, отыщи все научные работы по этой теме и изучи. Я думаю, ты найдешь лазейку в космос, по которой доберешься до самого сокровенного, тебе одной предназначенного. Интуиция тебе подскажет.
– А почему ты этим не занялся? Я вижу, как у тебя глаза горят.
– Я рядом. У меня другая лазейка, по которой я пробираюсь в дебрях непознанного.
– Иногда ты говоришь как поэт. Ты случайно стихи не пишешь?
– Я – нет. Словарного запаса не хватает, а вот Лия пишет.
Орнелла недовольно хмыкнула:
– Опять эта Лия. Куда не пойдешь, на неё попадешь. Она уже что-то Захи впаривает, – Орнелла кивнула в их сторону. – Ну и что же такого интересного она написала?
– У нее есть стихотворение как раз по той теме, о которой мы с тобой будем говорить.
– А откуда она о ней знает? Она же не физик.
– Это эзотерическое знание, а оно многопланово. Но ты не спеши, нэ лизь попэрэд батька в пэкло.
– А что это такое?
– Что все узнаешь по порядку, а когда придет время, я прочитаю эти строки.
– Хорошо. Подожду. Меня еще поразила асимметричность космоса. Может быть, в обычных обстоятельствах я бы и не зациклилась на этом, а там, в космосе, как будто бы кто-то заострял мое внимание на этом и еще на какой-то неприятной темной полосе, пересекающей все видимое пространство, от которой исходило ощущение опасности. Из всего, что мне показали, я усвоила только картинку, но ничего в ней не поняла.
– На первый раз достаточно. Это тебе – информация для размышления. Дан урок, названа его тема, над остальным ты должна работать самостоятельно.
– А тебе в этой картинке все понятно?
– Ну, все никогда не может быть понятно. Процесс познания бесконечен, но кое-что я тебе объясню, во всяком случае, то, что уже известно науке. А науке на сегодняшний день известно достаточно, чтобы сомневаться в космологической модели, по которой Вселенная была создана в результате Большого взрыва, и что реликтовое микроволновое излучение распространено в ней без всякой закономерности, то есть случайным образом. Оказалось, что та черная полоса, которая привлекла твое внимание, а ученые ее назвали «осью зла», и организует вокруг себя все вселенские структуры, в том числе и реликтовое микроволновое излучение.
– А почему они её так назвали? Она ведь порядок наводит?
– Трудно сказать. Наверное, потому что испытывали что-то похожее на твои ощущения. Ее еще называют космологическим феноменом, подрывающим все привычные положения и теории, представляющие научную картину мира. Новые факты заставили ученых пересмотреть существующие теории и модели. Надеюсь, ты помнишь их.
– Не очень. Если ты напомнишь, буду очень благодарна.
– Космологическая модель Канта была построена на теории Ньютона о безграничности Вселенной в пространстве. Кант развил его идеи, выдвинув теорию о том, у Вселенной нет начала и во времени. Он распространил свои взгляды и на биологию, которые легли в основу теории Дарвина. К началу двадцатого века теория Канта считалась единственно верной. Но…
