В приведенном примере мой дух и мою готовность противостоять обидам укрепили всего 4 слова: волшебные очки, футлярчик, фланелька. И этого оказалось достаточно. Однако появлению этого мощного оружия в моем сознании способствовал осмысленный подход к проблемам маленького человека со стороны любящих взрослых.
В июле 2017 года, во время нашего третьего семинара с проф. доктором Элизабет Лукас в Вене мы услышали подробное описание работы в «медитативных» группах. Профессор Лукас описывала свою работу в группах, которая была очень похожа на то, что делали мы с участниками «логотерапевтических бесед». Медитативная группа по Лукас – группа спокойного и вдумчивого рассуждения на определенные темы. К сожалению, в пространстве русского языка термин «медитативная» по отношению к подобной группе не будет верно истолкован (слово «медитация» имеет у нас прочно установившееся значение: это психические упражнения особого рода, используемые в духовно-религиозных практиках, или особое психическое состояние, возникающее в результате этих упражнений), поэтому использование его потребует очень долгого и подробного разъяснения. По этой причине у нас скорее всего приживется название «группы размышлений». И это вполне логично и справедливо, так как само слово «медитация» и происходит от латинского meditatio – размышление. Об этом российскому логотерапевтическому сообществу предстоит еще договориться. Главное же заключается в том, что метод логотерапевтических размышлений используется давно и успешно, его эффективность и необходимость проверены практикой. Да, «логотерапия использует лишь одно средство – язык (…), логотерапию можно назвать терапевтической /педагогической/ философской/ душепопечительской формой беседы»[42].
«Психотерапия – больше чем просто техника, потому что она – искусство, и она превосходит чистую науку, потому что она – мудрость. Но даже мудрость еще не все. В концлагере я помню женщину, которая покончила с собой. Среди ее пожитков нашелся обрывок бумаги с записью: «Сильнее судьбы – отвага, которая ее переносит». Вопреки этому девизу женщина свела счеты с жизнью. Мудрость сама по себе недостаточна без личного отношения»[43]. Именно личное отношение и вырабатывается в процессе работы в группах логотерапевтического размышления. Эта работа дает возможность обнаружить смысл слов, поступков, событий и порой целиком поменять направление жизненного пути.
В процессе логотерапевтического размышления «терапевт привносит свои идеи, обдумывает вместе с пациентом их последствия, предоставляет не только свои уши, но и, говоря сегодняшними словами, «эмоциональный интеллект», короче говоря, он мысленно и чувственно погружается в своего собеседника для его духовной стимуляции»[44].
Во время занятий в группах размышления отрабатывается и способность человека к самодистанцированию – взгляду на себя со стороны и пониманию своего места в системе человеческих отношений; к самотрансценденции – способности выйти за рамки своего «я», чтобы понять другого человека и помочь ему. Кроме того, эти занятия помогают модифицировать, изменить ложные установки, мешающие духовному развитию личности.
Главным критерием профессиональной успешности прежде считался интеллектуальный потенциал личности. В настоящее время в качестве главного условия успеха лидируют установки человека по отношению к себе, к жизни, к миру. Интеллектуальный потенциал, безусловно, важен, но лидируют установки. Потому что иначе – никакой потенциал ни во что не воплотится!
