– Ветка, – обратился Тимка к школьной подруге: – Дай-ка мне карту.
Она протянула ему, скрученный в трубочку, большой лист голубоватого чёртёжного ватмана. Паренёк наклонился к столу и развернул на нём подробную схему. Ребята склонились над плотной бумагой.
– Это крымские степи. – Ветка ткнула тоненьким пальчиком в северный берег Чёрного моря.
– Вот и Подгорск. – закончил за девочку Оська. Он указал на неприметный кружок на листе и добавил: – После разговора с дедком, я зашёл в магазин «Книжный мир» и нашёл городок в атласе автодорог.
– А, как я узнал из своих изысканий, расположен он на границе Причерноморской низменности и Приднепровской возвышенности. – пробормотал задумчивый Тимка.
– В предгорьях! – в один голос воскликнули его одноклассники.
Тимка порылся в разбросанных на столе распечатках и выудил один из листков ксерокопии: – Вот карта земельных участков нашего «графа». – сказал он и расстелил бумагу на широком столе: – Его самое большое имение располагалось недалеко от городка Николаев. – он провёл пальцем по границе участка, и убеждённо сказал: – Оно и включало в себя посёлок Подгорск.
– В данном месте было очень много скифских находок. – восторженно добавила Ветка.
– Итак, мы определили район для дальнейшего поиска. – радостно выкрикнул Оська: – Нам только осталось найти большого оленя с вывернутыми наизнанку ногами.
Ветка положила поверх ватмана найденный в табакерке рисунок: – Может быть, это зашифрованная карта какой-нибудь местности? – задумчиво пробормотала девчушка.
– Когда я в первый раз увидел оленя, – вмешался Тимка в её размышления: – то сразу подумал, что рисунок очень небрежный, словно его начиркали наспех, можно сказать на коленке.
– Ты думаешь, это кроки? – задумчиво ответила девочка.
– Что такое КРОКИ? – недовольно спросил её Оська. Мальчика иногда раздражали манеры его одноклассницы, корчившей из себя большую всезнайку.
– Быстро сделанный, схематичный рисунок. Набросок чертежа, выполненный от руки. – подробно пояснил другу Тимка: – Или… – он ненадолго запнулся и забил это слово в поисковую строчку компьютера. На экране мгновенно появился ответ. Тимка прочёл его вслух: – …или план местности, выполненный приёмами глазомерной съёмки.
– Конечно! – радостно воскликнула Ветка: – Ведь Роман был авиатором. Наверняка он летал на своём самолете над поместьем отца.
– Отсюда и «звёздный олень»! – завопил вслед за девочкой Тимка: – То есть, зверь, видимый только со звёзд. Точно также, как изображенья животных в пустыне под названием Наска, что находиться в Перу. Как я недавно прочёл в интернете, их называют геоглифами.
– А как древние люди создавали, эти геоглифы? – заинтересовался любознательный Оська: – Ведь, насколько я помню, они невероятно большие. По несколько километров длиной в каждую сторону.
– Сначала, нужный рисунок наносили на какую-то шкуру или на камень. Потом поверх изображения чертили сетку с определённым размером. Затем, шли в голую степь, где по квадратикам, в определённом масштабе, переносили изображенье на землю. После чего, рыли траншеи. – пояснил другу Тимка.
– А для кого всё это делали? – продолжал выпытывать Оська: – Ведь сами они не могли их увидеть?
– Наверное, для каких-то богов или духов. – вставила Ветка: – Ведь эти геоглифы можно увидеть, только с большой высоты.
– В таком случае, нам нужно смотреть снимки, снятые спутником. – пришёл к очевидному выводу Тимка: – Может быть, тогда, что-то отыщем. Хотя столько лет прошло с той поры. Рисунки могли совершенно сравняться с поверхностью почвы.
