2. Идём дальше – образование. Конвергентная инволюция разума и сознания. Линейная прямая. Луч. Никакого места рассудку здесь нет. Вы увидите дерево на своём пути, оно вам не понравится – вы его срубите. Вы увидели человека с ортодоксальной внешностью, она вам не нравится… Что же, самое время ему сломать лицевые кости. Большинство людей такие, но не все в открытую проявляют свою враждебность, ибо все трепещут перед законом и наказанием… и этот благоговейный страх именуется человеческой толерантностью… По сути, это воздержание только перед наказанием («за совершенный грех») … По сути, мы ничем не отличаемся от собак Павлова, только вот наблюдающий за нами – это система под названием «социум»: единая связь коллективного бессознательного… механизма, построенного на наших общих противоречиях и ненависти. Презрение друг к другу и возвышение своей важности объединяет вас, вы воюете, конфликтуете за чужие права и свободу, по сути, ничем не отличаясь от компьютера во время теста Тьюринга. Да, он отвечает на вопросы («так его запрограммировали») … Но вот понимает ли он, что лишь играет в шахматы? И понимает ли смысл этой игры и тот факт, что за шахматной доской существует нечто им вовсе не изученное и неизведанное, нечто, что есть, хотя в нашей жизни оно и не проявляется? Навряд ли.
По сути, наше отношение к себе – это зеркальное отражение отношения других людей к нам самим, компиляция чужих мнений. Но как выйти из замкнутого круга, как изменить мнение окружающих вслед за собственным изменением? Секрет прост: меняете восприятие – > меняется воспринимаемое.
3. «Язык есть мышление». Когда, не обращая внимания на значение слов, мы слушаем только их звук, идея этого звука, образующаяся в нашем уме, не явится чем-либо похожая на предмет, являющийся её причиной, но сама станет («будучи следствием») причиной новых артефактов наших мысленных образов («идей») … Некорректно было бы опираться на шаткий пунктик ассоциативной памяти, ибо, если взять как аналогию идеи звука – идею боли («в виде щекотки»), то это уже не ассоциация, а способ восприятия сквозь призму взаимодействия с внешним раздражителем. И чем, в таком случае, звук отличается от осязания? Ничем – это суть одно и то же. Если под идеей звука подразумевается иное, нежели то, с чем мы связываем услышанное после анализа, а именно то, что под звуком мы видим лишь колебание воздуха в наших ушах… И если продолжить копать глубже, то станет очевидным тот факт, что любой звук есть символ, ибо 1) он обозначает предмет (движущиеся частицы воздуха), и 2) он имеет добавочный смысл, заключающийся в нашей интерпретации первого пункта. И хотя произносимые слова являются символами, построены они на знаковой алфавитной системе. И названный мною «добавочный смысл» приобретают они при растворении в общем потоке вербального общения, нашего мировосприятия и отношения к лицу, что произносит эти слова. И этот субъективизм задаёт нашу индивидуальность и формирует закрепление реакций на общий стимул.
1. «Наказывая Эго, рискуешь стать Божьим агнцем». Попытки стереть эго бессмысленны, ибо они ведут к гиперкомпенсации: Эго возвращается, приобрётшее огромную силу и мощь, оно стремится не просто возвратить свои былые размеры… оно увеличивается в них из страха быть свергнутым снова и исчезнуть, оно предпримет все меры защиты и развития… и главный её помощник в этом – ваш ум. Ум – это изворотливая змея, готовая укусить вас в любой момент, брызнув внутрь свой яд… сумасшествие. В Библии сказано: «если твоя правая рука соблазняет тебя – отсеки её»… это девиз слабых. Много ли выросло бы дрессированных собак, если бы их усыпляли в щенячестве за то, что они кусают хозяина за руку и ломают неприкосновенные предметы? Эго необходимо тренировать, поощрять и развивать, оно должно любить вас, иначе вы погрязнете в самообмане и лжи. Эго должно быть вашим верным слугой… а для этого вы должны быть его учителем.
