Участницы прибежали почти кучей, я выбежала четвёртой, хотя и с небольшим отставанием от лидирующих спортсменок.
Первые двести метров мне даются легко, я даже сократила разрыв и переместилась на третью позицию. Я понимаю, что моя основная задача – сохранить третье медальное место. Пытаюсь сделать своё коронное ускорение. Помогло, но ненадолго. Я уже начала было приближаться к спортсменке, занимающей вторую позицию, как вдруг, почувствовала предательскую тяжесть в ногах. Меня охватила паника.
– Так, не терять самообладание, нужно терпеть! – умоляю себя, пытаясь бежать быстрее.
Я вновь вспоминаю наставления тренера «если решила ускоряться, то до конца». Перед выходом на финишные сто метров, я услышала, как мне прокричал мой тренер и опять всего несколько слов:
– Оля, ты можешь! Поработай!
Меня, как будто бы подтолкнули. Я устремляюсь вперёд, и только за два метра до линии финиша, мне удаётся переместиться на второе место.
Я очень устала. Я понимаю, что сделала невозможное.
Четыре дня напряжённых стартов давали о себе знать. Я сижу на дорожке, и, уткнувшись лицом в ладони, чтобы никто не увидел моих слёз, плачу.
Да, я плакала, скорее всего, от усталости и от осознания того, что я выдержала свой первый экзамен. Я не подвела моего тренера, не подвела команду. Мои старания и упорные тренировки не прошли даром.
Немного позже, спустя пару часов, я поняла, что, несмотря на сильное утомление, эти соревнования доставили мне большое удовлетворение.
Как обычно в семь часов зазвенел будильник. Я уже привыкла к этому времени и не чувствовала себя не выспавшейся. Всё делала на автомате: принимала душ, одевалась, завтракала и шла в школу, разглядывая меняющуюся обстановку на улице. Снег лежал толстым слоем, а вычищенная до асфальта дорожка напоминала недавнюю осень. Деревья, запорошённые снегом, прикрывали ярко-алые гроздья рябин. Птицы, так и вились вокруг таких деревьев, создавая птичий гомон.
Уроки в школе проходили в привычном режиме. Несмотря на то, что я пропустила несколько дней, отставания от пройденного материала, я не ощутила. Досрочные зачёты перед поездкой на зональные соревнования полностью оправдывали хорошие оценки теперь. Первым в этот день был урок физики.
Учитель, как только вошёл в класс, поздравил нас с Андреем с хорошим выступлением на Зональном первенстве. Я удивлённо спросила у него:
– Алексей Иванович, откуда вы знаете про наши успехи!
– Оля, я должен всё знать о своих учениках, не правда ли? – и, не отвлекаясь, начал писать на доске задание.
Мы с Андреем переглянулись и довольные приступили к записи задания.
– Все успели записать? – спросил учитель, взглянув на класс. Затем продолжил:
– Внимание для тех, кто сидит за партой с правой стороны. Вы выполняете задание «А», а те, кто сидят слева – выполняют задание «Б». На всё про всё у вас пятнадцать минут, затем сдаёте мне тетради на стол. Время пошло.
В классе воцарилась тишина. Мы спешили выполнить задание, чтобы уложиться в обозначенное время.
Задачи, на мой взгляд, были не сложными. Мы с Андреем изучали эту тему досконально ещё до отъезда, поэтому быстро решили задачи и сдали тетради.
– Молодцы! – похвалил нас учитель. – Первые должны быть первыми во всём! Сейчас посмотрю, что вы тут мне сочинили.
Пока остальные ученики заканчивали решение, он просматривал наши работы, периодически удовлетворительно кивая головой. Он ни слова не произнёс за это время, но мы уже догадались, что он доволен тем, как мы справились с заданием.
