Читать онлайн Сергей Орлов - Светочи. Киносценарий

ISBN 978-5-0064-4631-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1. ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР. ДЕНЬ

По школьному коридору идёт опрятного вида голубоглазая брюнетка со стрижкой «Каре», в строгом платье, белых колготках и лаковых красных туфельках школьница ВЕРА (13).

ЗК: ВЕРА (МЫСЛИ ВЕРЫ)

Иногда, когда я просыпаюсь, я чувствую на своих щеках слёзы. Это слёзы счастья. Я люблю…

Навстречу Вере идёт «раздолбай» КОЛЯ (13). Вера суёт в уши маленькие проводные белые наушники.

КОЛЯ

Верка, «чё» не можешь себе купить нормальные беспроводные наушники?

ВЕРА

(спокойно)

А мне нравятся эти.

КОЛЯ

(усмехается)

«Чё» там может нравиться? Врёшь ты всё. Папа полицейский и мама хорошо зарабатывает. «Чё» не могут тебе купить?

Вера не останавливается – идёт по коридору.

ВЕРА

Мне нравится.

Вера отходит от Коли – направляется к главному выходу из школы.

КОЛЯ

(в спину Вере)

Тебе нравится хрень. И сама ты…

Вера оборачивается – Коля резко замолкает. Вера выходит из школы.

КОЛЯ

(сам себе тихо, ворчит)

«Отличница-Лохушка».

КП: Пальцы Веры двигаются по проводу наушников – провод «уходит» в рюкзак, пальцы Веры проникают в рюкзак – в рюкзаке пальцы оказываются рядом с «кирпичиком» кассетного аудиоплейера – палец Веры нажимает кнопку «Воспроизведение» – колёсики в кассете в плеере начинает двигаться.

ЗК: Звучит приятная сказочная мелодия.

2. ИНТ. КОМНАТА ВЕРЫ. ДЕНЬ

Вера заходит к себе в комнату, подходит к комоду. На комоде стоит фирменный японский проигрыватель пластинок восьмидесятых годов.

КП: Палец Веры нажимает на кнопку «Вкл.» на проигрывателе.

КП: Пальцы Веры опускают иглу на вращающуюся пластинку.

ЗК: Звучит всё та же приятная сказочная мелодия.

Вера плавно пританцовывает, из рюкзака вынимает плейер, кладёт его на стол.

Вера садится за стол, отпирает ключиком ящик стола.

КП: Пальцы Веры приподнимают тетради и папки в ящике, из-под самого низа достаёт пухлую тетрадку.

МАКРО: Надпись на пухлой тетради «Мой дневник».

КП: Пальцы держат ручку, пишут в дневнике надпись: «Серёжа, любимый мой…»

НАЧАЛО ФЛЕШБЭКА. ИНТ. КЛАСС. УТРО. РАПИД

КП: Красное от напряжения лицо СЕРЁЖИ (13) вдруг всё пространство переворачивается и становится видно, что Серёжа стоит на голове, на парте в классе. Ноги Серёжи смешно болтаются в воздухе, руками он крепко держится за парту. Вокруг Серёжи стоят одноклассники, они: хлопают в ладоши, тычут пальцем в Серёжу, смеются, поднимают большой палец вверх.

ЗК: ГОЛОС ВЕРЫ

Сегодня ты посмотрел на меня. Внутри меня всё оборвалось! Как жаль, что ты только посмотрел. И всё же мне хорошо. Ты – посмотрел! И даже подмигнул мне! Я счастлива!

РАПИД

Серёжа ловко соскакивает с парты. Серёжа хорошо сложенный крепкий, стройный белокурый мальчик с голубыми глазами – он поворачивает голову, видит Веру, весело подмигивает Вере и выбегает из класса – остальные пацаны устремляются за Серёжей.

КОНЕЦ ФЛЕШБЭКА.

ЗК: ГОЛОС ВЕРЫ

Как же мне подойти к тебе? Что бы такое придумать?

КП: Палец Веры «листает» фотки на телефоне – на фотках изображён Серёжа. Вера, умиляясь, смотрит фото.

Вера встает, выходит из комнаты.

КП: Открытый дневник на странице последней записи Веры: «Я счастлива!»

ИНТ. КУХНЯ КВАРТИРЫ ВЕРЫ. ДЕНЬ.

– Вера достаёт кастрюлю.

– Вера чистит картошку.

– Наполняет кастрюлю водой и картошкой.

– Делает на сковородке «поджарку» для супа.

Вера бойко готовит суп.

ЗК: Звонит телефон Веры.

Вера берёт телефон.

ВЕРА

Привет, Мама! На ужин у нас будет суп с мясом, а на второе пюре с тефтелями.

(ПАУЗА)

Нет. Тефтели я купила – не захотела «заморачиваться».

(ПАУЗА)

Будет вкусно – поверь! Я такую подливу сделаю – пальчики оближите!

(ПАУЗА)

Ага! Пока-пока! До вечера!

3. ИНТ. КЛАСС В ШКОЛЕ. УТРО

Вера сидит за партой одна. Идёт перемена: одноклассники Веры ходят, сидят, стоят, беседуют.

Дверь распахивается в класс на руках входит Серёжа, каждую в отдельности его ногу держат ДЕВОЧКИ (13) – обе девчонки громко смеются. Все в классе вскакивают с мест, гогочут, смеются, шумят – восторгаются Серёжиному хождению на руках по классу.

КП: Лицо Веры – она закусывает губу, пристально смотрит на Серёжу.

СУБЪЕКТИВНАЯ КАМЕРА – ВЗГЛЯД ВЕРЫ: Она смотрит на одну девочку №1, которая держит за ногу Серёжу, затем переводит взгляд на девочку №2, у лица которой болтается нога Серёжи.

СЕРЁЖА

Оп-ля!

Серёжа ловко в прыжке становится на ноги, чем вызывает очередную бурю восторгов у одноклассников. Вдруг девочка №1 быстро чмокает в щёку Серёжу. Девочка №2 весело смеясь, обнимает за шею Серёжу.

Вера резко отворачивается, потом опускает низко голову – она смотрит прямо перед собой в парту. (Вера ревнует) Вера медленно встаёт из-за парты, и также медленно идёт между рядов парт. Вера выходит из класса. Никто из одноклассников не замечает ухода Веры – Серёжа тоже не видит исчезновение Веры.

ЗТМ

ИЗ ЗТМ

4. ИНТ. МНОГОЭТАЖНАЯ ГОРОДСКАЯ БОЛЬНИЦА. ДЕНЬ.

Множество дверей вереницей уходят по длинному коридору современной больницы – открывается одна из дверей – выходит Вера, за ней МАМА (40).

МАМА

Вера Павловна, мы договорились?

ВЕРА

Да-да, мама, конечно – я всё сделаю.

МАМА

Точно?

ВЕРА

(жеманно закатывает глаза)

Ну-у-у…

МАМА

(строго)

Вера Павловна…

ВЕРА

(перебивает – смеется)

Мама, да, шучу я – шучу. Хотя, мне конечно…

Мама по-прежнему строго смотрит на Веру, собирается что-то сказать.

ВЕРА

Ха-ха-ха! Я прикалываюсь. Настроение хорошее.

МАМА

Вера Павловна, прошу тебя – будь серьёзней, это важно.

Вера вытягивается по струнке, по-военному прикладывает руку к голове.

ВЕРА

Слушаюсь. Всё сделаю.

Мама, целует Веру в щёку.

МАМА

(смягчаясь)

Ну, всё – беги. До вечера.

Вера кивает, взгляд у неё шаловливый – Вера отходит от мамы.

МАМА

(вдогонку)

Что у нас сегодня на ужин?

ВЕРА

(оборачивается)

Рульку запеку.

МАМА

О! Папа будет доволен! Ну, пока-пока!

Мама машет рукой, скрывается за дверью.

ИНТ. ПЛОЩАДКА ПЕРЕД ЛИФТАМИ В БОЛЬНИЦЕ. ДЕНЬ.

Вера стоит перед дверями больничного лифта.

СУБЪЕКТВНАЯ КАМЕРА – ВЗГЛЯД ВЕРЫ: Она смотрит на табло над дверями лифта – цифры на табло показывают, на каком этаже находится сейчас лифт.

ЗК: Тихий звук прибывшей кабины лифта.

Открываются двери лифта.

Лицо Веры вытягивается в сильном удивлении.

В кабине лифта стоит тот, кого она обожает, тот, о ком Вера пишет в своём дневнике, кого любит – Серёжа.

Потрясённая Вера медленно заходит в лифт – не сводит взгляда с Серёжи. Он тоже удивлённо смотрит на Веру.

ВЕРА

(невпопад)

У меня мама здесь работает.

Вера и Серёжа стоят строго друг против друга, хотя места в кабине лифта хватает, чтобы стоять свободно рядом.

ЗК: Двери лифта закрываются.

ВЕРА

(робко)

Привет.

СЕРЁЖА

Значит, твоя мама лечит моего дедушку?

(ПАУЗА)

Привет.

ВЕРА

Нет. Теперь мама не лечит. Она директор. Ой… Ну, это… Главврач.

СЕРЁЖА

Понятно…

ВЕРА

У тебя дедушка болеет?

СЕРЁЖА

Да, он палец на ноге повредил, когда с папой баню строил. Палец разрезали, теперь всё хорошо. Вот, ездил его навещать. Сказали, завтра его выпишут. Выздоровел.

ВЕРА

Понятно…

ЗТМ

ИЗ ЗТМ

5. НАТ. ДВОР ДОМА ВЕРЫ. ПОЗДНИЙ ВЕЧЕР.

Вера и Серёжа идут по ночной улице. Вера говорит по телефону.

ВЕРА

(в телефон)

Пап, ты извини, я тут занята была. Хотела рульку тебе приготовить, и не успела. Там котлетки есть. Покушай с пюре – хорошо? Я скоро буду. Пока-пока!

Вера и Серёжа заходят во двор дома Веры.

Из темноты появляются ДВА ПОДРОСТКА (16) «отморозка».

Подросток №1 молча, идёт на Веру. Вера испугано смотрит на Серёжу. Серёжа берёт за руку Веру – он делает шаг назад. Подросток №2 с поднятыми кулаками идёт на Серёжу. Серёжа с Верой отступают ещё на один шаг. Подросток №2 всё ближе. Серёжа зажмуривается. Вера не сводит взгляда с подростков. Подросток №1 хватает за руку Веру.

ЗК: МУЖСКОЙ БАС

Эй…

Серёжа, Вера, и оба подростка оглядываются.

Из темноты появляется тёмная высокая широкоплечая ФИГУРА – фигуру видно со спины. Глаза у подростков вылезают из орбит от страха. Лицо Веры искажает гримаса страха тоже.

ЗК: ФИГУРЫ

Ну!!

Фигура топает ногой. Подростки-«отморозки» бросаются наутёк – скрываются в темноте. Вера цепенеет – стоит с вытаращенными глазами, не двигается.

ЗК: ТЁМНАЯ ФИГУРА

Чего вы? Идите.

Вера быстро-быстро кивает. Серёжа пятится, делает шаг, второй шаг, срывается с места, увлекает за собой Веру – они убегают в подъезд.

ИНТ. ПОДЪЕЗД ДОМА ВЕРЫ. ВЕЧЕР.

Серёжа захлопывает за собой дверь подъезда – оборачивается к Вере.

СЕРЁЖА

У него в руках метла была? Это ваш дворник что ли?

ВЕРА

Никогда не видела его раньше. Да. Он с метлой стоял. Ух, жуть, какой же он страшный!

Вера выглядывает в окошко подъезда.

ВЕРА

Вроде не видно его – наверное, ушёл.

СЕРЁЖА

Я пойду?

ВЕРА

(улыбается)

Завтра увидимся?

СЕРЁЖА

Ну-у-у…

ВЕРА

(перебивает)

В школе договоримся.

СЕРЁЖА

Пока-пока.

Вера дарит Серёже свой продолжительный взгляд. Серёжа опускает голову, выходит на улицу, скрывается за дверью.

ЗТМ

6. НАТ. ГОРОДСКОЙ ПАРК. ДЕНЬ

Табличка на столбе «ПАРК ЛЮБВИ». Парк строится, работает строительная техника: Экскаваторы, Бульдозеры, люди в касках ходят по большой пока ещё не благоустроенной местности будущего парка. По только что выложенной тротуарной плитке идут Вера и Серёжа.

СЕРЁЖА

Летом здесь будет очень хорошо!

Серёжа оглядывает парк.

ВЕРА

Летом придём сюда?

СЕРЁЖА

(неопределённо)

Ну-у-у…

Вера не дожидается ответа Серёжи, весело смеётся, резво сворачивает с дорожки, бежит по заснеженному газону, добегает до неширокого и глубокого оврага. Через овраг переброшен железнодорожный рельс – основание будущего моста через овраг.

СЕРЁЖА

(сам себе тихо)

…не знаю.

КП: Нога Веры в кроссовке ступает на рельс.

Вера проворно и шустро перебегает по рельсу на другой конец оврага.

КП: Лицо Серёжи, он смотрит напряженным взглядом.

Вера с противоположного края оврага весело машет Серёже, зовет его к себе.

СУБЪЕКТИВНАЯ КАМЕРА – ВЗГЛЯД СЕРЁЖИ: он видит, как его ботинок наступает на рельс – он делает один шаг, второй шаг и останавливается.

Серёжа стоит на тонком рельсе сильно качает руками, расставленными в стороны – ловит равновесие.

СУБЪЕКТИВНАЯ КАМЕРА – ВЗГЛЯД СЕРЁЖИ: Он видит грязь на дне глубокого оврага, жижу, мутную воду, строительный мусор.

Серёжа медленно делает ещё один шаг и замирает, он не может двинуться дальше.

КП: Лицо Веры выражает удивление.

ВЕРА

(весело кричит)

Ну?!

Серёжа вздрагивает от этого Вериного «Ну» – он начинает сильно качать руками и извиваться всем телом – он вот-вот упадёт.

На одном конце рельса стоит маленькая фигурка Веры, на другом конце стоит маленький Серёжа сильно качается из стороны в сторону – их разделяет овраг, вокруг них шумит бурная стройка парка, солнечный денёк.

СЕРЁЖА

(сам себе шёпотом)

Я боюсь высоты.

(ПАУЗА)

Ну, и что?! Давай! Иди! Иди! Она смотри же.

КП: Стопы Сережи, словно приклеенные к рельсу, не могут двинуться дальше, коленки его дрожат.

Серёжа медленно делает шаг назад, постепенно он добирается до исходной точки, там, где он стоял прежде – он ступает на землю, тяжело и шумно выдыхает.

КП: Улыбка сходит с лица Веры, её лицо выражает разочарование.

Серёжа стоит на одном конце оврага – Вера на другом.

Вдруг Вера разворачивается спиной к Серёже и начинает медленно уходить от оврага. Вера уходит.

Серёжа, потрясённый поступком Веры, с понурым видом медленно разворачивается и уходит от оврага тоже.

ЗТМ

ИЗ ЗТМ

7. ИНТ. КОМНАТА ВЕРЫ. ПОЗДНИЙ ВЕЧЕР.

КП: Пальцы Веры держат ручку – на чистой странице написано «Четвёртое Января»

В комнате темно, стол освещает настольная лампа, Вера сидит за столом отрешённым взглядом смотрит в чистую страницу своего дневника.

Вперед