Теория частного права. Учебное пособие для магистрантов - страница 2

2.Структура Гражданского кодекса РФ.

3.Соотношения кодифицированных и не кодифицированных гражданско-правовых актов.

4.Приоритет действия в гражданском законодательстве.

Тема 7.Развитие гражданского законодательства

1.Дореволюционный период гражданского законодательства.

2.Гражданское право до первой советской кодификации.

3.Советские кодификации гражданского права и их особенности.

4.Основы гражданского законодательства СССР 1991г.

5.Гражданское законодательство 1994—2008г.

6.Реформа гражданского законодательства.

Тема 8.Предмет гражданского права

1.Подходы к предмету гражданского права.

2.Понятие имущественных отношений.

3.Личные неимущественные отношения.

Тема 9.Теория юридического лица

1.Теория сущности.

2.Теория фикции.

3.Теория договора.

4.Теория целевого имущества.

5.Теория личности.

6.Теория руководителя.

Тема 10.Теория обязательства

1.Понятие обязательства.

2.Содержание обязательства

3.Структура обязательства.

4.Подходы к пониманию обязательства.

Тема 11.Теория договора

1.Договор как сделка.

2.Договор как обязательство.

3.Договор как документ.

Тема 12.Теория деликта

1.Понятие и виды деликтов

3.Содержание деликтного обязательства

2.Последствия деликта.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

6.1 Формы текущей аттестации

Текущая аттестация проводится путем накопительной оценки выполнения заданий на семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студента.

Проверка качества усвоения материалов и самостоятельно изучаемых студентами научных монографий, статей и учебных пособий проводится в различных формах: устные выступления на практических занятиях (реферативные обзоры, дискуссии), выполнение тестовых и творческих заданий.

Использование различных форм текущего контроля позволяет:

– помочь студентам в планировании и организации самостоятельной работы;

– развивать навыки работы с научной литературой;

– более объективно оценить знания и уровень учебной мотивации каждого студента;

– сформировать у студентов более адекватное представление об уровне собственных знаний, а также навыки рефлексии собственной познавательной деятельности.

Задания представляют собой систему познавательных и проблемных задач, отражающих основные требования федерального государственного образовательного стандарта и учебной дисциплины. Все задания направлены на формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра в соответствии с видами профессиональной деятельности. Задания для текущей аттестации, методические рекомендации студентам и преподавателям представлены учебно-методическом комплексе дисциплины «Теория гражданского права». Результатом текущей аттестации является допуск к итоговой аттестации.

Промежуточная аттестация качества усвоения знаний по учебной дисциплине «Теория гражданского права» – тестирование, а итоговая по курсу предполагает экзамен. Студентам предлагаются задания для проверки сформированных знаний, умений, а также компетенций. Все задания из обязательной части должны быть выполнены на минимальном установленном уровне качества. Кроме того промежуточная аттестация через курс «Теория гражданского права» включает оценку работы студента в течение освоения курса, то есть оценку выполненных самостоятельно работ.

6.2.Организация самостоятельной работы студента

Самостоятельная работа организуется в соответствии с методическими рекомендациями по выполнению заданий для самостоятельной работы.