2. Земля и недвижимость, судно, частота вещания, права на что-либо – всё что угодно, что принадлежит тебе и может приносить ренту. Это путь Лендлорда. Чтобы это иметь, нужно это построить, купить, получить в наследство или отнять. Очень привлекательное дело, но без денег и отваги в него не войти. Чтобы строить такое дело, нужны время и доступ к большим деньгам и связям.
3. Дело, бизнес, система людей, которые что-то производят, продают, оказывают услуги и зарабатывают прибыль, а вы как акционер имеете право на часть этой прибыли через владение акциями. Это путь Бизнесмена. Многие пытаются идти этим Путем, так как, по большому счету, для него нужна только проницательность, чтобы увидеть то, что нужно людям и за что они готовы платить.
Те 5 процентов, которые принадлежат к высшим кастам, имеют своё дело, либо один из трех его видов, которые здесь перечислены, либо сразу несколько.
Поэтому если вы хотите оказаться на верхнем уровне иерархии, то ваша основная задача – в конечном итоге иметь своё дело, которое вы создадите или купите (своим трудом или трудом тех, кого вы привлекли к этой задаче), или долю в чьём-то деле (денежном потоке).
Если же вы не желаете иметь собственное дело, то рано или поздно опять окажетесь в низших кастах, даже если до этого у вас было много денег. Это касается творческих личностей, спортсменов и удачливых торговцев. Эти люди получают огромные деньги, но если у них не хватает ума купить на них долю в каком-то деле, то они обречены. Также им будет нечего передать детям, так как дело можно завещать, а личное мастерство нет, если только оно не перейдёт им генетически.
Таким образом, представленная здесь стратегия в первую очередь предназначена тем, кто понимает и принимает постулат, что конечная цель в социально-финансовом плане – иметь своё дело или долю в нём для получения пассивного или активного дохода. Если вы реализуете эту цель, то она, в свою очередь, даст вам возможность воплотить в жизнь огромное количество ваших амбициозных планов, на которые у вас сейчас нет денег и времени.
Конец ознакомительного фрагмента.
