– Ты что делаешь? – недовольно спросил Тим.
– Записываю урок, – ответил Костя. – И тебе советую. Меркурий Максимович рассказывает много интересного. Этого не прочтешь в учебнике. Могу дать тебе чистую тетрадь. У меня есть запасная, и ручка тоже.
– Нет, спасибо. Я сам могу много чего рассказать про это, – Тиму жутко не понравился этот опрятный Костя. – Запасная тетрадь, говоришь? А запасных очков у тебя не найдется?
Костя с победным взглядом потянулся за рюкзаком.
– Конечно, найдутся. Только я не уверен, что они тебе подойдут. У тебя дальнозоркость или близорукость?
– Погоди, – остановил его Тим. – Я пошутил про очки.
Костя положил рюкзак на место и недовольно глянул на Тима.
– Шутки здесь неуместны. Тем более на уроке астрономии.
Он снова отвернулся к доске, где Меркурий Максимович «в лицах» изображал солнечное затмение. В выставленной вперед руке учитель держал настольную лампу и светил ею себе в лицо. Второй рукой загораживался от света. Чем сильнее лицо учителя попадало в тень, тем менее широкой становилась его улыбка. Когда пантомима с лампой была окончена, Тим подвинулся к Косте. Ему хотелось сгладить впечатление от своей неудачной шутки.
– Скажи, а что еще есть в твоем рюкзаке?
– Смотря что тебе нужно, – Костя недоверчиво покосился на Тима.
– Ну, например, запасной учебник астрономии? Или…
– Конечно, есть. И учебник астрономии, и очки, и рюкзак. Нужно быть готовым ко всему.
– К чему, ко всему? Ты так говоришь, будто готов даже к концу света.
– Конечно, готов! – невозмутимо произнес Костя.
Тим сделал попытку улыбнуться.
– Интересно посмотреть как.
Не произнося ни слова, Костя поискал в рюкзаке и вынул из него черную картонную коробку. На ней был нарисован белый с перекрещенными костями череп и надпись «Вскрыть перед концом света». Костя положил коробку перед Тимом.
– Это что, шутка? Что там?
– Хочешь – посмотри.
– Но тут написано…
– На заборе тоже написано, – назидательным тоном произнес Костя. – Открывай! Если конечно не боишься.
Тим не торопился. Серьезный вид его соседа не предвещал ничего хорошего, но отступать было некуда, и он осторожно приоткрыл коробку. И из нее выпали… беруши, надувной подголовник и повязка для глаз.
– Фу-ты, напугал! – выдохнул Тим.
– Ничья. Один-один, – улыбнулся Костя. – Да, я готов ко всему. Даже если наступит конец света.
Но вместо конца света наступил конец урока.
– У кого есть вопросы? – спросил учитель.
– У меня есть, Меркурий Максимович, – вскочил с места Костя. – Скажите пожалуйста, если солнечное затмение происходит в точке перигелия Земли и Солнца, чем оно отличается от обычного?
– Хороший вопрос. Я постараюсь ответить наиболее просто, чтобы поняли все. Минимум линии апсид при движении Земли вокруг Солнца создает минимум эффекта затмения. При этом, согласно теории возмущений и закона Гаусса, перигелий не имеет постоянной точки относительно Солнца. К тому же, не до конца доказана теория несферичности нашего светила. Следовательно…, – учитель прокашлялся. – … Извините, я немного отошел от темы. Вкратце, чем ближе Земля к Солнцу, тем меньше выражено солнечное затмение и чаще всего может быть неполным. Я ответил на ваш вопрос, Константин?
– Да. Спасибо, Меркурий Максимович!
Учитель снял с доски карты, сложил их в тубус и, слегка поклонившись классу, вышел. Только он ступил за порог, как раздался звонок.
– Вот это человек! – восхищенно воскликнул Костя. – Такой умный – все знает, что ни спроси. И пунктуальный – секунда в секунду закончил урок. Такое не каждый может. Да что там – такого не может никто.
