– А это сколько? – спросил весь класс хором. – Сколько там нулей?
– Это так много, что точно никто не знает, – ответила Вера Ивановна. – Но вот ученые иногда говорят: «В космосе звезд так много, что пересчитать их невозможно. Их там целый – зиллион!»
– И песчинок на морском пляже, – тоже зиллион, – сказал Вадик.
– И капелек воды в океане – зиллион! – закричала Настя Кубышкина.
– И снежинок зимой – зиллион, – добавил Павлик.
– Значит, все то, что невозможно сосчитать, можно смело называть зиллионом, – вставила отличница Света Пятеркина.
– А самое маленькое на свете число какое, ребята? – спросила Вера Ивановна.
– Ну, это просто, – обрадовался я, – это единица!
– Верно, Постников, – кивнула учительница. – Вот ее мы тебе в дневник и поставим. – А когда будешь готов к уроку, я тебе обязательно поставлю оценку повыше. Хоть целый зиллион пятерок! Обещаю.
Домой мне идти не хотелось. Еще бы – получить двойку по географии в самом конце четверти! Что сейчас будет???
– Ну-ка, Валентин, покажи дневник! – приказал мне отец, словно почувствовав мое настроение.
– Двойка! – воскликнула мама.
– Какой ужас! – крякнул с досады дедушка.
– В конце четверти! – рассердился отец.
– Вот негодник! – добавила бабушка. – Пороть его нужно!
– Точно! – сказал папа. – Я давно собирался это сделать, да все руки не доходили. А теперь, думаю, самое время.
– Давно пора его отлупить, – вставил слово дядя Сережа.
– Бить детей непедагогично! – на всякий случай напомнил я.
– Еще как педагогично! – сказала мама. – Только не бить, а лупцевать его нужно, и непременно ремнем.
– Я, когда был маленьким, нас, деревенских мальчишек, в деревне драли как сидоровых коз, – вспомнил дедушка. – И непременно березовыми розгами. Смочат их в соленой водичке и давай нас, родненьких, драть. Мы сразу шелковыми становились.
– А в нашей деревне это называли охаживать, – вспомнила бабушка. – Меня мать за любую шалость тут же полотенцем по попе охаживала.
– И нас мутузили, – добавил отец. – Учитель говорил, что детей непременно мутузить нужно.
– Не мутузить, а стегать, – напомнил дедушка. – На Руси не мутузили, а стегали детей.
– Не стегали, а тузили, – поправила мама.
– Что это еще за слово такое – тузить? – удивился папа. – Испокон веков детей ремнем колошматили.
– В деревне обычно молотили! – упиралась бабушка. – Положат поперек лавки и давай молотить розгами.
– Правильно, розгами, – кивнул дядя. – Только не молотили, а дубасили. Мне мой дед всегда по субботам говорил: «Ну что, Сережка, пойдем в сарай за розгами, я тебя сейчас дубасить буду».
– Верно, – кивнула бабушка. – В деревнях всегда по субботам детей пороли. За всю неделю разом. Чтобы наука была. А вы Валентина не порете, вот он и зачастил в школу за двойками. Пороть его нужно.
– Нужно! – кивнул отец. – Только правильнее все же сказать не пороть, а шлепать.
– Шлепать – это не наказание, – улыбнулся дед. – Нужно ему шею намылить. Или бока намять.
– Ну, вот еще чего придумал! – разозлилась бабушка. – Где это видано – малому дитю бока мять.
– Это просто такое выражение, – стал оправдываться дедушка. – Мой отец, когда сердился, всегда говорил нам с братом, что сейчас он нам бока намнет или шею намылит.
– А у нас в школе, когда я учился, говорили, что нас сейчас вздуют, – вспоминал дядя. – Или накостыляют. Старшие ребята нас, малышей, ловили и могли накостылять за баловство.
