– Ой, ребята, спасибо! – глаза учителя снова засияли, а все ребята захлопали в ладоши от радости. Праздник был спасен, и школьники вместе с учителем как ни в чем не бывало сели пить чай с тортом и конфетами.
Глава 6. Убийство
Солнце ярко светило в окно, и совершенно не хотелось думать об учебе. Но учебный процесс одним желанием не отменить. В классе проходило обсуждение романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание».
– Что вы поняли из данного произведения? – задала вопрос классу учитель.
– Что убийство – это очень страшное преступление и что если даже человеку удастся на какое-то время уйти от наказания, то он будет мучиться и жить в страхе, – ответила умная девочка Маша.
– Это очень правильный вывод! – покивала головой учитель литературы.
– Лично мне этот роман вообще не понравился! Скучный и мрачный! Я считаю, что такие негативные вещи вообще нельзя читать, можно в депрессию впасть. И вообще, я читал, что Достоевский выпить любил, вот потому он и видел жизнь в серых тонах, – высказался Вова, и весь класс рассмеялся.
– Точно, точно, а еще он в карты любил поиграть и часто был в долгах, оттого в редакции, где он печатался, платили ему в несколько раз меньше, чем Максиму Горькому, деваться-то некуда, долги отдавать надо, – задорно подхватил беседу Вася.
– Но тем не менее это не умаляет его творческое мастерство! Федор Михайлович был великим писателем! – строго сказала учитель, а потом перевела взгляд на Тимура.
– А что расскажешь нам о данном произведении ты?
– Ну что тут рассказывать. Студент Раскольников совершил тяжкое преступление, а именно убийство – умышленное причинение смерти, предусмотренное частью 2 статьи 105 Уголовного кодекса РФ. Совершил он его в целях получения выгоды, то есть в корыстных целях. Также отягчающим обстоятельством является использование доверия потерпевшего, поскольку старушка знала и доверяла ему, спокойно запускала в дом, не подозревая об опасности.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
