Вам письмо... - страница 13

Без зазрения совести я тут же мониторю фото в интернете. И вновь браузер выдаёт мне кучу похожих изображений. И снова нет ни одного стопроцентного совпадения.

Нет… Этого просто не может быть… Но все мои сомнения разбиваются на осколки, точно тонкое стекло, стоит мне взглянуть на новое, полученное мною сообщение в видео формате.

11. Глава 11

ГЛАВА 11

Тот же зал с мраморными колоннами, белоснежный диван, который я уже смогла рассмотреть полностью и арабский принц, уютно расположившийся в самом центре. Глядя в камеру, Хеймдел обращается ко мне на арабском языке, которого я, увы, не понимаю. А ведь на рабочем компьютере я даже не могу отформатировать запись и перевести его речь. Здесь банально нет того редактора, который может справиться с этой задачей. Придётся ждать до вечера. Не мог записать видео на английском! Теперь сиди и мучайся от неизвестности.

Сохранив запись на флэш-карту, я возвращаюсь к нашей переписке и тут же зависаю. Не зная текста полученного послания, мне сложно что-то написать в ответ. Да и времени до конца урока остаётся всё меньше и меньше.

"I'm sorry, but I have to log out of the network. Work..." (Прошу прощения, но я вынуждена выйти из сети. Работа…) – на этот раз предупреждаю я собеседника о своих дальнейших планах, после чего делаю селфи на фоне своего рабочего места и тут же загружаю его на рабочий стол в компьютер.

Слегка редактирую фото через фильтр и отправлю сообщением, после чего выхожу из мессенджера и закрываю браузер. Наверное, нужно было поблагодарить принца за видео. Хотя… Благодарность подождёт. Вот вечером просмотрю его с переводчиком, тогда и отпишусь.

Отведя следующий урок у третьеклассников, вместе с ними отправляюсь в столовую. Передав учеников их классному руководителю, тут же направляюсь через весь зал к «учительскому столу», где меня уже ждёт Горская.

- На первое гороховый суп, поэтому я взяла нам только второе, - пододвигая ко мне тарелку с пловом, произносит подруга. – А на обед предлагаю сгонять в кафешку. Сколько нас продержат на этом совещании ещё не известно, а морить голодом желудок я как-то не намерена.

- Стоп, что за совещание? – не донеся ложку до своего рта, удивлённо переспрашиваю я.

- Так в мессенджере ж написали, в три в «Точке Роста», - уточняет подруга.

- Зашибись! Вернулась домой пораньше… - злобно ворчу я, понимая, что видео я буду смотреть не вечером, а поздним – поздним вечером, даже аппетит пропал.

Заставляю себя поесть, но больше четырёх ложек в меня не лезет. Запиваю плов тёплым компотом и поднимаюсь со своего стула.

- Ты же не доела, - удивлённо сканирует меня Горская, продолжая сидеть за столом.

- Наелась, - бросаю я, ставя свою тарелку на раздаточный поднос. – Ты идёшь?

- У меня ещё половина порции, - она ведёт подбородком в сторону своей полуопустевшей тарелки. – Оставь. Я доем и всё отнесу.

- Тогда я побежала, - аккуратно ставлю на край стола поднос с грязной посудой. – Буду ждать тебя в половине второго на главном входе. Уверена, что к этому времени мой аппетит разыграется не на шутку, - подмигнув на прощание подруге, отхожу от стола.

Бог мой! Как же много лишней работы в работе педагога, да простят меня филологи за тавтологию. Вместо того чтобы проверять тетради и готовиться к завтрашним заданиям я вынуждена участвовать в бесполезной онлайн-конференции. Возможно, для кого-то она и полезна, но только не для учителя английского языка, коим я являюсь. С большого экрана звучит информация, которая, итак, знакома каждому, по крайней мере в нашем педагогическом коллективе. Как по мне, лучше, чем Макаренко, Сухомлинский, Коменский и Выготский ещё никому из современных «деятелей» не удалось «перепрошить» педагогику и психологию так, чтобы она устраивала всех и каждого. Изо дня в день мы всё равно возвращаемся к истокам: проверенным методикам и технологиям. Побуждение, поощрение и наказание – вот «три кита» на которых до сих пор стоит обучение, образование и воспитание. Другой альтернативы попросту не существует. А все эти «западные веяния» лишь убивают годами выстроенную систему образования в России.