– Что, это что-то стоит? – вдруг заинтересованно спросила мама.
– Конечно, – ответил дядечка, – это монета из серии «Красная книга», всего в таком оформлении было выпущено пятнадцать штук. У вас одна из них.
– Сколько вы за нее дадите? – спросила мама.
– Давайте не так, – сказал дядечка, – я вам покажу, за сколько она у нас продается в магазине, а там уж вы сами решите, сколько она стоит.
Он достал один из планшетов и показал на такую же монету.
– Две тысячи двести рублей? – удивленно произнесла мама, взглянув на ценник.
– Да, а что вы хотите, одна из самых нечастых монет в этой серии. Могу показать весь набор.
– Хотим! – почти закричала Василиса.
Дядечка снова полез в витрину, достал альбом с надписью на обложке «Красная книга». Внутри его в картоне были проделаны отверстия точно по размеру монет. Под ними значились подписи, какая монета должна здесь находиться. В каждом углублении альбома уже была помещена монета серии. Василиса увидела изображения представителей животного мира, которые охранялись государством. Здесь были дельфины, змеи, птицы, хищные и вполне мирные животные. О некоторых Василиса никогда не слышала. «Туркменский зублефар», – прочитала она в подписи к одной из монет.
– А почему монеты на вид одинаковые, а стоимость написана разная, на одних 5 рублей, на других 10, а на третьих и вообще 50?
– Мама твоя, наверное, немного помнит, что это были за годы, – сказал хозяин магазина. – Тогда цены росли каждый день, ну и номиналы монет изменялись вместе с инфляцией.
– А что такое инфляция? – спросила Василиса.
– Это тебе папа расскажет, – вступила в разговор мама, – он же у нас экономист.
– Знаете, что я вам скажу, – неожиданно произнес хозяин магазина, – я бы вам не советовал расставаться с этой монетой, а наоборот, предложил бы собрать все остальные в серии и оформить в альбом. Год от года цена на эти монеты будет только расти, так что не прогадаете, кроме того, девочке, как я вижу, очень интересно.
– Мне очень интере-е-сно, – снова протянула Василиса.
– Любое коллекционирование в школьном возрасте, – снова сказал дядечка, – гарантированная пятерка по истории, географии. И это как минимум.
– Рано нам еще, Василиса только в четвертом классе учится, предметы будут только на следующий год.
– Нет, самое время, интерес надо формировать с ранней юности, пока человеку любопытно. Как правило, к пятнадцати годам современную молодежь удивить чем-то уже нельзя. Знаете, сколько ко мне таких ходит, носят то, что осталось от дедов, а в глазах, кроме желания получить деньги и скорее их потратить, ничего нет. Поэтому, если девочка интересуется, это надо поддерживать. Не прогадаете, может, потом будет искусствоведом, доктором наук.
– По монетам? – удивилась мама.
– А что такого, примеров много, коллекционеров вы найдете среди людей самых разных специальностей, но только у малой части это профессия. Для большинства коллекционирование – это предмет увлечения, хобби.
– Я буду коллекционером, – заявила Василиса, – вот разберу все твои монеты, а которых много – с ребятами в школе поменяюсь.
– Вот-вот, – улыбнулся дядечка, – с этого всё и начинается.
– Не нравятся мне эти обмены, – покачала головой мама.
– Можно и не меняться, покупать в антикварных магазинах, самим искать в полях и на грядках, может кто-то из старших имеет и захочет поделиться, вариантов для коллекционера всегда много.
