Великолепная десятка. Сборник Виолетты Фоминой. - страница 7



Иииииии… Какое счастье! Я поступила! А заочная форма обучения – как раз мое: не нужно ежедневно улыбаться чужим мне людям. Я лучше с Даной пойду в парк, где людей – то поменьше будет. В общем, с возрастом стремление общаться с людьми только по необходимости никуда не пропало. Ну что ж…


16 мая 2010 год


Нет желания описывать события прошедшего года. Хотя он был достаточно интересен с точки зрения взросления. Я пробовала начать работать. Впервые в жизни. Что я могу сказать на этот счет… Приходится учиться общаться с людьми в деловом стиле. Начинаешь чувствовать себя более серьезным, что ли. Особенно если получается выполнять возложенные на тебя по долгу службы обязанности.

Так вот. К чему я это вам рассказываю. В рабочий период, самый первый, вступительный, так сказать, начинают поднимать голову детские установки, своеобразный инфантилизм и нерешительность. Потому что на любой работе, пусть даже самой неказистой, приветствовать не будут потерянность, рассеянность и иже с ними. Если подросщий молодой человек более самостоятелен и отделим от зоркого отчего глаза, то служба станет ему даваться во сто крат легче, нежели его ровеснику, у которого вся жизнь прошла в «тепличных» условиях и гипертрофированной заботе о нем.

Возможно, тот факт, что в подростковом возрасте я, в силу некоторых событий, о которых мне пока не хотелось бы повествовать, была вынуждена отделиться от родителей и, переживая последствия подобных «оранжерейных» условий, моя психика успела немного адаптироваться к внешней среде, опираясь лишь на себя, на свой уже немного самостоятельный взгляд на мир. Это говорит о том, что гиперопека со стороны родителей – не всегда хорошо, а точнее, – всегда нехорошо. А ну как будет чадо вливаться в поток предъявляемых к нему требований без родительской – то помощи? Это весьма серьезный повод задуматься о пересмотрении своих взглядов на воспитание ребенка.

Мой личный опыт на данном этапе показал: не добиться бы мне ровным счетом ничего, кабы не вынужденная приспосабливаемость к эмоциональному выживанию, когда в душе ты – совсем один.


15 мая 2011 год


Год ушел на различного рода размышлизмы. Почему человек становится интровертом? Или он им рождается? С течением моего взросления я все чаще убеждаюсь в том, что мне совершенно не нужно добровольное живое общение. Нет, это не касается работы (это немного другое, это непроизвольная сторона существования). Но иногда, очень редко, на меня нападает приступ экстраверсизма: я хочу в люди, хочу гостей… но когда я воплощаю сии идеи в жизнь, то быстро понимаю: что – то я погорячилась. Но вернемся к теме дня. Я думаю, что с определенным типом личности непременно рождаются, а уж приобретает доминирующего цвета краски он в течение жизни. Если вспомнить величайшего Карла Юнга, то определенный тип личности на все 100% встречается крайне редко. Это феномен. Как правило, у человека преобладает либо экстраверсизм, либо интроверсизм, то есть как бы доминирует, но черты характера человек получает и те, и другие. Бывает еще амбиверсия (равное сочетание психотипичности индивидуума; здесь сложно понять, что конкретно в нем доминирует), но мы не об этом.

Очень весомую роль имеет окружающая среда ребенка, в первую очередь, конечно, отношение к нему его родителей. Если ребенок живет спокойно, ему легко и комфортно психологически, то его интроверсия будет сильнее смазана экстраверсией. А вот в обратном случае у психики ребенка два выхода: либо она бунтует, идет вразнос, выражая негатив всему миру (тогда он будет невольным, искусственным экстравертом), либо он спрячется в себя от враждебного ему внешнего мира. Внутри у него поселится практически чистый интроверт, не желающий контактировать с непредсказуемой внешней средой.