Правительство было озабочено патриотическим воспитанием своих граждан, которое, как известно, следует начинать с малых лет, и чиновники в поисках решения пришли к феноменальной идее. Японская культура, известная своим своеобразием, отличилась и здесь. В детстве я удивлялась: для чего недалеко от школы села Ударного, построенной японцами, стоит небольшой каменный домик? Оказывается, это госинэй хоандэн – особое помещение для хранения духовных сокровищ. Часто туда помещали Рескрипт об образовании и портрет императора или его семьи, чтобы взращивать патриотизм. Хоандэны стояли возле каждой школы. Во время торжественных мероприятий все ученики выходили на построение, директор школы и лучший учитель выносили реликвии из хоандэна, Рескрипт зачитывался, а потом реликвии проносили вдоль рядов, и каждый ученик склонялся в глубоком поклоне. К сохранности Рескрипта и императорского портрета относились более чем серьёзно. В Японии были случаи, когда реликвии плесневели, и директор школы делал сэппуку*.
В послевоенной Японии все хоандэны снесли как часть культа императора, и теперь во время визитов на Сахалин японцы с удовольствием фотографируют уцелевшие.
Первая гимназия открылась в 1912 году в Отомари (ныне город Корсаков). Существовала и вечерняя школа. Будущие педагоги пользовались льготами, привилегиями, получали стипендию. Свои учителя-выпускники составляли более половины всех учителей острова.
Кроме школ, работало 60 военно-спортивных организаций для молодежи.
Культура, здравоохранение, спорт
В 1937 году на пожертвования граждан был построен музей для показа коллекций по естественной истории острова. Здание выполнено в традиционном архитектурном стиле «тэйкан-дзукури» – «императорская корона». После освобождения Сахалина музей открыли повторно в 1946 году, и сегодня он остаётся красой островной столицы и гордостью местных жителей.
Пик печатного дела пришёлся на 1935 год. Выпускалось 48 газет, из них 16 – ежедневных, плюс 50 журналов разной периодичности.
Для японца красота – прежде всего чистота. Велось наблюдение за гигиеной и санитарией в городах, за соблюдением домовой культуры.
Дома японцев – лёгкие «коробки», «скворечники». Японцы не переняли русский обычай строить тёплые рубленые избы. Они привыкли жить на полу в окружении пустых стен. Русские, впервые увидев японские дома, решили, что те жили очень бедно. Не очень-то ошибались!
Всё же зимой на Сахалине холодно, поэтому появились стобу – чугунные японские печки. Это была уже новая черта, характерная только для северной Японии и Сахалина.
Медицинское обслуживание было налажено плохо, однако все жители колонии один-два раза в неделю подвергались бесплатным осмотрам. Врачей стали готовить непосредственно на острове. Их обязывали нести общественную практику, профилактику, ставить прививки от оспы. Упор делался на профилактику заболеваний.
Родилось множество разных спортивных обществ. Ежегодно проводились спортивные праздники. Японцы построили горнолыжную базу с двумя трамплинами – 50 и 70 метров. В 90-е она, как водится, захирела, трамплины обветшали и закрылись, но в наши дни база получила новую жизнь. Спортивно-туристический комплекс «Горный воздух» продолжает славные спортивные традиции и пользуется большой популярностью среди сахалинцев и гостей острова.
В 1933 году все айны, проживавшие на территории губернаторства, получили японское подданство. Кстати, японцы считали айнских женщин самыми красивыми в мире, что спровоцировало их вывоз в Японию.
