Юные маги Шартогранда. Часть 1. Наследница Дафсаферлантов - страница 2

– Но они же все одинаковые! – удивилась Джинни.

– Не совсем. Просто бери.

Джинни и Билл взяли себе по семь тетрадей из семи стопок. Тетрадь, которую Джинни решила использовать для заклинаний окрасилась в фиолетовый цвет. Джинни удивлённо смотрела на тетрадь.

– Джинни, это волшебная тетрадь. Пока у неё нет хозяина, она белая, но потом она становится разрисованной красивыми узорами. Тебе нужно просто приложить к тетради руку и представить, с какими узорами тебе бы хотелось её видеть.

Билл и Джинни расплатились и ушли.

1 сентября. Два часа 15 минут. Уроки у Дженнифер и Билла в обычной школе кончились.

– Билл, а куда нам идти? Пешком до школы?

– Нет, не пешком, но как…, Пожалуй, это – единственное, что я не знаю о школе.

– Are You pape magical ficlass1? – спросила незнакомая Джинни девочка лет 13, с длинными очень светлыми волосами. Это была Анджела Критфалс. Билл знал её потому, что её родители тоже влиятельные маги. Отец Билла один раз брал его на совещание Конгресса Влиятельных Волшебников, и он хорошо всё запомнил. И имя Анджелы, которая тоже там была.

– Да. – ответил Билл.

– Не знаете, как пройти? – сказала Анджела и тут же продолжила: – Пойдём. Следуете за мной.

Анджела Критфалс провела двух юных магов до угла забора. Там была дырка. Анджела прошла через эту дырку, земля под ней исчезла, и она встала на пол. Джинни и Билл последовали за ней.

–

Это был очень ярко освещённый коридор бежевого цвета, в нём стоял фиолетово-серый поезд, похожий на «Американские горки».

– Спасибо, Анджела.

Анджела ничего не ответила и села во второй спереди вагон.

К Дженнифер подошла Ребекка.

– Джинни, давай дружить!

– Но мы же всё время ссоримся!

– Да ты что? Не знаешь, что дети-маги из третьего и четвертого класса отличаются как дети от подростков?! И у нас одинаковые чёлки!

– Да какая разница какие у нас чёлки?!! И мы опять поссорились…Ну что из этого получится?

– С Биллом ты тоже постоянно ссоришься. Да ну кто его знает, что у нас получится…

– Ладно, давай! Мне всё равно надоело с тобой спорить.

– Идеально.

Ребекка села в четвёртый вагон с конца.

Дженнифер заметила в вытянутом вокзале свою одноклассницу – Хизер Тритту и ещё какую-то девочку с синими волосами.

– Джинни, привет! Можешь тоже дружить с нами! Что ты на меня смотришь?

–Привет, Хизер. А ты кто?

– Я – Нимфадия Смитт. Из соседнего класса.

– Здорово.

Хизер и Нимфадия сели на третьи с конца места. Дженнифер и Билл сели на вторые с конца места. Поезд постепенно заполнился.

– The magical veato m.toit of Shartogrand soont on: To of wa, fo, fe! 2 – Объявил голос рядом с началом поезда.

Над сиденьями появился голубой купол. Магические ремни пристегнули волшебников. Специальные фиксаторы – их ботинки.

Старшие ученики вошли в школу через центральный вход. Первоклашки остались ждать около поезда. К ним подошла учительница со светлыми волосами, в классической волшебной шляпе и свитере.

– Первоклассники, проходите за мной в боковую дверь. Когда услышите сигнал, приложите свои руки к стене.

В боковом входе школы, который находился рядом с поездом, был узкий коридор из досок. В его конце была стена из магического камня. Выглядело это очень странно… Ещё бы! Вся школа построена из кирпича и зачарованного камня, и один только коридорчик из каких-то тёмных досок… Раздался музыкальный сигнал. Очень красивая мелодия… Такую можно и на всю жизнь запомнить.