Закат вернет меня в реальность - страница 3

– А, точно. Забылся. Ну-у, неплохо, интересно. Хоть и рассказываешь ты отстойна.

– Ты где такой смелости понабрался? – улыбается Слэш.

– От тебя. – отвечает Дэвид.

Звенит звонок.

– Пошли в класс, – говорит Слэш.

– А что случилось с кольцом?

– Как я уже сказал, его забрал друг Кларка

– А что стало с ним стало?

– Вся злость и весь негатив, накопившийся в кольце Кларка, всасывается им и уничтожает его человечность. Кстати, он якобы тоже работает в этой школе и преподает информатику. – Слэш смеется.

– Ты это про Томаса? – усмехается Дэвид. – Ну да, похож. Такой же злой и мерзкий.

Когда они подходят к кабинету, Слэш замечает, какой красивый, почти закончившийся, восход солнца проникает сквозь окна учительской уборной. К этому времени он уже потерял красоту, но ему все равно приятно смотреть на него, даже через этот небольшой просвет двери.

Кабинет был открыт. За столом сидит явно раздраженная своим присутствием здесь Мартина Стоун. Дэвид и Слэш садятся рядом и вытаскивают учебники по литературе. Слэш что-то отчаянно ищет в рюкзаке.

– Черт…

– Что?

– Я походу телефон оставил возле большого. – Он вспоминает, как перебирал его из руки в руку, пока рассказывал историю Дэвиду.

– Ну пошли, заберем.

– Го.

Когда они выходят, Слэш вновь хочет запечатлеть красивый рассвет, однако дверь кто-то закрыл, однако свет не проникает только через ту част, где находится ручка. Сверху и снизу, за счет изгиба двери, свет проходит, но нынешнего рассвета увидеть не получилось. Слэш немного расстроился.

– Как я понимаю, это конец истории, так? – спрашивает Дэвид по пути ко второму этажу.

– Да.

– А есть еще интересные теории или мифы?

– Наверно, есть, однако больше я не знаю и не знаю людей, которые знают. Эту историю я услышал, будучи еще в седьмом классе. Мне рассказал ее Мэтт, когда мы с ним еще дружили.

– Жаль. – Дэвид ждет у лестницы пока Слэш забирает телефон. – Вообще, это так круто, когда у нашей школы есть какая-то интересная история.

– Согласен. Интересно в этом копаться, изучать и слушать все это. Возможно даже создавать свою историю, которую в будущем будут изучать и рассказывать. И вообще, было бы очень круто, если бы у нашей школы был неофициальный сайт, где с виду все выглядело бы обычным: новости, олимпиады, победители, праздники, а за всем этим бы скрывались какие-то жуткие файлы, крипипасты, страшные истории и так далее. Вот это было бы очень круто.

– А еще загадки, которые бы вели к подсказками для раскрытия главной тайны.

– Да-а. Но звучит слишком утопично.

– Соглашусь…

Они спускаются и садятся на скамейки, которые стоят вдоль стен.

– Может быть партию в шахматы? – предлагает Слэш.

– Тебе конец. – улыбается Дэвид.

Через несколько минут сложных стратегий Дэвид был на гране мата и в итоге сдался.

– Когда-нибудь я точно тебя выиграю.

– Если, конечно, это когда-нибудь наступит.

Скоро звонок на урок, поэтому они возвращаются в кабинет. Слэш надеется, что на этот раз он увидит вновь красоту прекрасного восхода, который наверное уже перешел в обычное осеннее небо. Однако вместо этого он замечает одну неприметную деталь. Неочевидно, что дверь что-то сдерживает, благодаря чему она закрыта сильнее обычного, а щели сверху и снизу прижались к раме двери.

– Слэш? – он вылетает из своих размышлений и смотрит на Дэвида.

Тот стоит в проходе двери и ожидает своего задумчивого приятеля.

– Подожди…

Слэш медленно и аккуратно направляется к двери учительского туалета. Через мгновение Дэвид уже за ним. Он определенно что-то говорит, но Слэш не слышит. Он толкает дверь за ручку, и она действительно оказывается закреплена изнутри. Он пробует еще раз. В этот раз дверь немного приоткрывается и звучит характерный для не очень хороших дверей скрип. Слэш загадывает через тонкую щель, но не видит ничего, кроме веревки, которая и держит дверь.