Девочки, улыбаясь, посмотрели на маму. Мина, слегка улыбнувшись, кивнула головой, давая понять дочкам, что они могут взять свои подарки. Девочки, подойдя к Елисею, взяли бусы и, улыбнувшись, произнесли:
– Спасибо за подарок!
Елисей вытащил из сумки красивые бусы из бирюзы и, протянув их Мине, слегка улыбнувшись, сказал:
– А эти бусы для мамы!
Мина, улыбнулась, взяла бусы и, поблагодарив старцев, пригласила их зайти внутрь жилья. Они приняли приглашение и поблагодарив её, зашли внутрь пещеры.
Это был зал, примерно в пятьдесят квадратов, высеченный в гранитной скале. Потолок был на высоте пяти метров, в боковой стене было прорублено метровое окно с прекрасным видом на ложбину с протекающей в ней рекой. Гости сели у окна, Инана и Агата угостили их холодной водой. Утолив жажду, старцы осмотрелись. В стене пещеры были вырублены полки со стоящими лепными фигурками, в углу было что-то наподобие шкафа, закрытого красной тканью. На полу была постелена кошма – войлочный ковёр из бараньей шерсти, кровати заменяли мягкие шкуры барана. В углу лежали сложенные одеяла из верблюжьей шерсти с круглыми красными пуховыми подушками. Солнечные лучи, пробиваясь через окно и дверь, освещали пещеру, придавая уют, а дующий ветер – свежесть и прохладу.
Девочки с Миной сели у одеял с подушками и стали любоваться бусами и примерять их. Сын сел рядом с волхвами, ему было интересно, и он хотел узнать о них больше. На подсознательном уровне он чувствовал с ними некую связь.
Михаил, посмотрев на мальчика, попросил его снова поиграть в свою игру. Мальчик, радостно улыбнувшись, раскрыл многомерную голограмму, пещера засверкала разноцветными фрактальными узорами. Моделируя энергетические вихри, он управлял потоками энергии, меняя мерности фрактальных узоров. Пещера сверкала разноцветными огнями, но девочки с мамой занимались своими делами, не обращая внимания на происходящее.
Михаил, чуть приблизившись к мальчику, тихонько спросил:
– Сын, а почему они не смотрят на узоры?
– Они их не видят и не слышат! – ответил мальчик, радостно манипулируя с проективной корреляцией.
– А ты что, ещё и слышишь их? – спросил, удивившись, Михаил.
– Да, у каждого вихря и узора свой звук! – ответил мальчик.
– А насколько он силён, Сын?– спросил Михаил.
– Вы бы меня не смогли услышать! – ответил мальчик. – Я уже привык!
– А с закрытыми глазами ты сможешь делать то же самое? – спросил Михаил.
Мальчик, продолжив играть, закрыл глаза и произнёс:
– Я всё равно её вижу!
Улыбнувшись, он открыл глаза.
Захар, немного приблизившись к мальчику, тихонько спросил:
– Сын, а на какой ты уже мерности?
– На восьмой! – радостно ответил мальчик.
Волхвы сели на свои места и, о чём-то пошептавшись, снова подсели ближе.
Захар спросил:
– А кто-нибудь ещё видит узоры, Сын?
– Нет, я таких людей ещё не встречал! – ответил с грустью мальчик.
Захар, повернувшись к Мине, попросил дать ему книгу, которую они оставили в прошлый свой визит. Женщина, встав, взяла из шкафа книгу, замотанную в красную ткань, и, вытащив её, протянула старцу.
Он, взяв книгу, сел возле мальчика и спросил:
– Сын, ты понимаешь, что тут написано?
Мальчик, сложив многомерную голограмму, посмотрел на Захара и, помотав головой, ответил:
– Нет, я смотрел её несколько раз, но не понял эти узоры! С кубиком по-другому, я сразу понял, что делать!
Захар, посмотрел в голубые глаза мальчика и, спросил в уме, не раскрывая рта:
