Я на морально-волевых досидел пару до победного, поскольку еще в зимнюю сессию получил от Феликса Ароновича «клизму» на экзамене за прогулы и угрозу, что если он не увидит мою личность на каждой своей лекции за первой партой, то летняя сессия станет для меня последней. Так что при любом раскладе заполняемости аудитории все знали, что одно место в первом ряду на ближайшие полгода ангажировано. И всегда занято. Мной!
А вы знаете, дорогие товарищи, что такое «шпага»?
Упс! Сабля такая?
Да ни хрена-то вы, товарищи, не знаете!
«Шпага» – это авиационный спирт, который заливался в боевые самолеты ВВС Советского Союза в качестве химической составляющей противообледенительной системы, а также для омовения стекол. По факту приземления самолета на аэродром базирования после успешного выполнения боевого задания сэкономленный спирт успешно сливался, подвергался фильтрации и очистке от керосина и прочих примесей. Ну, а затем шел по прямому назначению – промывке внутренностей летного состава и бойцов наземной службы технической поддержки. Вот так, товарищи!
«Военка»
(из совместных воспоминаний с С. Гилевым)
Со второго курса в нашей учебной программе появился удивительный предмет – военная подготовка. И продолжался до четвертого курса включительно. Ему (предмету) был посвящен один учебный день каждую неделю. У девушек в этот день был халявный выходной, а мы к 8.00 уже были построены в линейку вдоль коридора 3-го этажа здания военной кафедры для поверки и развода по классам согласно расписанию занятий. Как под копирку, все были упакованы в одинаковую форму: брюки, оливкового цвета офицерскую рубашку, цвета хаки форменный галстук с заколкой по уставу, комсомольский значок. И не приведи Господь появиться в этом ристалище в джинсах. Это был прямой путь к изгнанию из священных стен первым же офицером, которому ты попался на глаза, ибо:
– Товарищ студент, не пристало советскому комсомольцу ходить в штанах вероятного противника! Отставить!
Изучение материальной части танка, вооружения, тактические занятия, строевая подготовка – для наглядности классы были напичканы учебной информацией, плакатами и брошюрами, а также имелись в натуральную величину танковые узлы, агрегаты, пушка с затворным механизмом. Все преподаватели – офицеры в чине не ниже майора. Процесс постижения военной науки неизменно переплетался с суровым армейским юмором, виртуозами которого были все наши командиры без исключения.
Майор Гуськов:
– Товарищи студенты! Бронебойный снаряд, попадая в башню вражеского танка, пробивает броню, и экипаж китайских ланцепупов равномерно растекается по внутренней стенке башни танка (привязано к текущей политической обстановке на тот момент).
Майор …………:
– Товарищ студент, как называется эта часть пистолета?
– Рукоятка, товарищ майор!
– Садитесь, два. Это рукоятка с винтом!
У меня были карманные часы на серебряной цепочке. Один конец пристегнут к поясу, другой, с часами – в кармане брюк. На уроке с мелом в руке отвечаю на вопрос у доски. Преподаватель, майор Пачелин, увидел мою цепь. Комментарий на весь притихший класс:
– Знаете, зачем Соминскому цепь?.. Он на нее яйца пристегивает, чтобы не потерять.
Иногда на практические занятия нас водили в технопарк, входящий в комплекс военной кафедры. В ангарах стояли танки Т-55, по которым нам иногда дозволялось полазить.
