Сережа открыл рот. «Аааам!»
«Вот там, сбоку сверху, наши жевательные зубки,» – объяснила Мама. «Чистим их кружочками, как рисуем солнышко.»
Сережа дотянулся щеткой до верхних зубов сзади. «Круг-круг-круг…» – стал водить щеткой по кругу. Пять кружочков! Паста пушилась.
«Молодец! Верхние зубки довольны!» – улыбнулась Мама.
4. Чистим нижние зубки сзади.
«А теперь вниз посмотрим,» – сказала Мама. «Нижние жевательные зубки. Тоже чистим кружочками!»
Сережа опустил щетку вниз. «Круг-круг-круг…» – снова пять кружочков! Он старался достать до самых дальних зубок.
«Здорово! И нижние зубки чистые!» – порадовалась Мама.
5. Чистим язычок (легко!).
«И последнее,» – сказала Мама. «Самый кончик язычка тоже любит чистоту. Легонько проведем щеточкой по нему, вот так… Раз-два!»
Сережа высунул кончик язычка. «Щекотно!» – засмеялся он, но легонько провел щеткой. Раз! Два!
«Вот и все! Язычок свежий!» – сказала Мама.
6. Полоскаем ротик.
«Теперь набираем водичку… Как рыбка!» – сказала Мама. Сережа набрал в рот воды из чашечки.
«Полощем: Буль-Буль-Буль!» – показала Мама, покачивая головой. Сережа тоже покачал головой. Водичка булькала во рту! Потом он выплюнул воду в раковину.
«И еще разочек!» – сказала Мама. Сережа снова набрал воды. «Буль-Буль-Буль!» – и выплюнул. Вода стала чистой, без пасты.
«Умничка! Ротик свежий!» – похвалила Мама.
7. Моем щетку.
«Щеточка тоже хочет быть чистой!» – напомнила Мама. Сережа открыл кран. Водичка побежала. Он помыл щетку под струей воды, смыл всю пасту. Потряс ее: «Кап-кап!» – стряхнул капельки. Поставил щетку в стаканчик ручкой вниз.
«Щеточка отдыхает,» – сказал Сережа.
Мама посмотрела на Сережу. «Какие у тебя чистые зубки! Они блестят! И пахнут свежестью!»
Сережа улыбнулся во весь рот. Его зубки действительно были чистые и белые!
«Я сам почистил!» – гордо сказал он.
«Да, Сереженька! Ты САМ справился! Молодец! Теперь наши зубки крепкие и здоровые. Спокойной ночи!» – Мама поцеловала Сережу в лобик.
Сережа потянулся. Он был доволен. Чистые зубки – это хорошо! И приятно, что он сделал это САМ! Пора в кроватку, сладко спать.
«Спокойной ночи, зубки!» – прошептал Сережа и закрыл глазки.
Конец.
Терапевтические аспекты рассказа (для родителей):
1. **Четкая последовательность и структура:** Процесс разбит на 7 маленьких, конкретных шагов (паста -> передние -> верхние задние -> нижние задние -> язык -> полоскание -> мытье щетки). Это делает сложную задачу управляемой.
2. **Конкретные и понятные инструкции:** Каждое действие описано простыми словами и визуальными образами («как машинка туда-сюда», «как рисуем солнышко кругами», «как рыбка», «Буль-Буль-Буль»).
3. **Акцент на сенсорном опыте:** Описаны ощущения (мягкая щетинка, мятный запах пасты, щекотно на языке, прохладная вода, бульканье).
4. **Повторение и предсказуемость:** Использование повторов («пять раз», «пять кружочков», «раз-два», «Буль-Буль-Буль») и четкой последовательности создает ощущение безопасности.
5. **Самостоятельность и успех:** Подчеркивается, что Сережа выполняет действия сам («Сережа взял», «Сережа дотянулся», «Сережа набрал», «Я сам почистил!»). Каждый шаг завершается позитивной обратной связью («Отлично!», «Молодец!», «Здорово!»).
6. **Позитивное подкрепление и похвала:** Постоянная поддержка и похвала от мамы на каждом этапе и в конце. Создается положительная ассоциация с процессом.
7. **Управление сложными моментами:** Чистка задних зубов и языка представлена как нормальная, легко преодолимая часть процесса («Щекотно!», но легко и быстро).
