Дома, посовещавшись с котом Тарасом, Марья Ивановна приняла решение: классу о священнодействии не сообщать. «Капсула», облепленная глиной, повидавшая в течение нескольких лет подземную жизнь времени, была торжественно помещена в надёжный пакет и уютно расположена в дальнем углу лоджии, чтобы в оставшиеся годы спокойно дожидаться торжественного момента – выпускного. Тарас исполнил над ней традиционный «Танец жареного лосося», украсив его своей короночкой – лезгинкой.
…Марья Ивановна стояла на корме теплохода, прислушиваясь к восторженным возгласам удивления выпускников, читающих письма из прошлого, изъятые из мудрого нутра объективного термоса – «Капсулы времени». В руках у неё было её собственное письмо. Впереди её ожидало ещё два светлых и трудных года со своими повзрослевшими учениками. Дома её ждал кот Тарас, готовый охранять чуткий сон матушки…
– Что мы им сделали?! Они сговорились! Это заговор! – истошно верещала коллега Марьи Ивановны…
После восьми уроков у Иваны Марьевны уже не было никаких сил даже заправить за уши седые прядки. Неровной походкой она перемещалась к уборной (впервые за день). Вопли коллеги заставили её насторожиться…
………………………….
Хмурое утро этого дня не предвещало ничего хорошего: за окном снег тоскливо накрапывал; кот Тарас даже не улыбнулся, только приказал подать еды; зеркало тоскливо взирало на Марью Ивановну одним помятым ухом; тусклый бок чайника смутно преломлял крупный задумчивый нос; школьная сумка не упихивалась в тетради…
………………………….
– Что мы им сделали?! Они сговорились! Это заговор! – вопли напоминали сирену, оповещающую граждан о приближении бомбардировки.
Марья Ивановна не могла припомнить, какой предмет ведёт эта взволнованная женщина. «Может, её душит мысль о порабощении земли рептилоидами? Может, иллюминаты проникли в нашу школу? Или же опять вследствие непрерывных уроков сработала теория фантомного времени?» – размышляла Ивана Марьевна, направляясь после уборной к эпицентру тревоги.
– Они сговорились! – лексический запас, явно, оставлял желать лучшего… С большим трудом Марья Ивановна поняла, что речь идёт о её десятом классе, ученики которого решили саботировать ношение утверждённой школьной формы.
– Почему Вы так решили? – робко вклинилась в непрерывный набат злополучная классная руководительница упомянутого класса.
– Он признался!..
Дальше коллега, решив действовать в лучших традициях теории заговора, замолчала…
Марья Ивановна особым методом активизировала резервное десятое дыхание и принялась за расследование инцидента. Сегодня у неё были помощники…
«В стене была вделана горящая звезда; с одной стороны стола был небольшой ковер с различными изображениями, с другой стороны было что-то вроде алтаря с Евангелием и черепом. Кругом стола было семь больших, вроде церковных, подсвечников. Двое из братьев подвели < > к алтарю, поставили ему ноги в прямоугольное положение и приказали ему лечь, говоря, что он повергается к вратам храма. < > Когда он пролежал несколько времени, ему велели встать и надели на него такой же белый кожаный фартук, какие были на других, дали ему в руки лопату и три пары перчаток, и тогда великий мастер обратился к нему. Он сказал ему, чтобы он старался ничем не запятнать белизну этого фартука, представляющего крепость и непорочность; потом о невыясненной лопате сказал, чтоб он трудился ею очищать свое сердце от пороков и снисходительно заглаживать ею сердце ближнего. Потом про первые перчатки мужские сказал, что значения их он не может знать, но должен хранить их, про другие перчатки мужские сказал, что он должен надевать их в собраниях…»
