Зимний калейдоскоп. Стихотворения, рассказы, загадки для детей и родителей - страница 3

– Тааак, и что мы тут наблюдаем? – вдруг услышал Валерка тонюсенький недовольный голосок.

Мальчик закрутил головой, пытаясь понять, кто это говорил.

– Кто здесь?

– А наблюдаем мы каракули, – продолжил ворчать голосок. – Чего головой вертишь, я у тебя под носом, посмотри в тетрадь!

У Валерки рот открылся от удивления. Это говорила клякса! Мальчик считал себя взрослым человеком и даже не верил уже в Деда Мороза, а тут такое!

– Это мне кажется, – сказал он. – Чудес не бывает, предметы обстановки не разговаривают, тем более – всякие кляксы. Наверное, я заболел. У меня бред. Надо температуру померить.

– Я – не бред! Это то, как ты пишешь, бред, – снова пропищал голосок. – И как учителя понимают, что ты калякаешь в тетради?

– Мы такими ручками не пишем, – начал оправдываться Валерка, – мы пишем шариковыми, а этой и писать-то невозможно.

– Всё потому, что пишешь ты не по правилам, – уверенно заявил голосок. – Это ты писал?

Клякса вдруг стала объёмной и ткнула своей «рукой» на строчки, написанные шариковой ручкой.

– Ну… я, – пробормотал мальчик.

Ему вдруг стало стыдно за свои кривые строчки. Валерка вспомнил, сколько мама старалась, пытаясь добиться, чтобы он писал красиво и разборчиво. А ему лень было выводить палочки, крючочки и кружочки.

– А как это «по правилам»?

– Буквы надо всегда писать сверху вниз и слева направо, а не наоборот. Попробуй, – предложила Клякса.

Валерка снова обмакнул перо в чернила и начал писать, уже старательно выводя буквы. И чудо! У него получилось. Не идеально, конечно, но намного лучше, чем было.

– Ну вот, другое дело, – похвалила его Клякса и снова стала плоской.

Валерка на всякий случай пощупал свой лоб, а потом дотронулся до кляксы. Она уже высохла. Мальчик вырвал из тетрадки листок с кляксой и прикрепил его к стене около стола.

Когда вечером первого дня новой учебной четверти он показал маме домашнюю работу по русскому языку, та просто ахнула от удивления.

– Когда же ты так научился красиво писать?

– У меня был хороший учитель, – загадочно улыбнулся Валерка.

(основано на реальных событиях; все фамилии, имена, пол и типажи героев изменены)

Вызвал начальник отделения кадров капитана Ёлкина к себе и сказал:

– Будешь Дедом Морозом. Подбери себе Снегурочку – вон в следствии полно молодых девчонок. Возьмёшь служебный УАЗик и тридцатого декабря прокатитесь по адресам, поздравите детишек сотрудников с Новым годом. Узнай, сколько стоит аренда костюмов. Как список будет готов, соберёшь со всех, чьих детей поздравлять будете, деньги, чтобы костюмы и бензин оплатить.

– А почему я? – удивился Ёлкин.

– Ты за СМИ отвечаешь, вот заодно и статейку напишешь, осветишь, так сказать, это мероприятие в целях формирования в обществе положительного образа сотрудников органов внутренних дел. Да и фамилия у тебя подходящая, в тему, – сострил начальник отделения кадров.

Ёлкин отвечал за работу по взаимодействию со средствами массовой информации не по должности, а на общественных началах, потому что отдел был малочисленный, и должность эту, несмотря на Директиву МВД, которая одним из приоритетных указывала именно это направление деятельности, штатное расписание не предусматривало. Поэтому начальство возложило ответственность за взаимодействие со средствами массовой информации на штаб: всё равно сотрудники этого подразделения то планы разрабатывали, то докладные пачками сочиняли. Значит, с газетчиками – родственные души, найдут контакт.