Игорь Дмитриев читать онлайн
Из Гренландии Желтая Рысь привезла в лес Белого Зайца дымчатого котенка. Дымок, так звали котенка, закончил Лесную школу, затем школу «Лесной полиции». Выросшего кота поселили в брошенной людьми деревне, в которой живут кошки и собаки. Дымок становится сельским старостой. Много забот у старосты, а тут еще приключилась беда – нашествие крыс. Толстая крыса, что жила на корабле пиратов-китобоев, собрав огромную крысиную армию, пришла в деревню, чтобы отомстить Дымку и Желтой Рыси. Спасать от крыс жителей деревни должен староста Дымок. Наслушавшись военных рассказов друга ежа – сержанта из армии Пыха I, молодой кот мечтает и сам командовать полком.
Белый Заяц, еще зайчонком, учил друга Малыша: «Чтобы не съели, проявляй смекалку, думай, как обыграть врага. Смейся над ним, дразни. Враг в ярости ошибается». Прислушиваются и другие зайцы, приходят учиться. Никому не отказывают Белый и Малыш – основали «Школу». Быть учителем «Лесной школы» – почетно. Понимают звери, без знаний не прожить, в школу пришли хищники, грызуны, копытные. Приходит учиться… бабушка ученика. Внук с телефоном, планшетом, а она живет по старинке. Одни только зайцы-ленивцы не хотят учиться и своих зайчат не пускают в школу. Лень, нежелание учиться всегда приводят к беде. Неожиданно пришла беда и к ленивым зайцам.
Мирно течет жизнь в лесу Белого Зайца. За всем следит Совет леса, мудрые и опытные в нем звери. Все лесные звери живут дружно и помогают друг другу, дети учатся в школе. Но живут в лесу ленивые зайцы. Из-за этих «ленивцев» едва не произошла беда, отвести ее может лишь Белый Заяц, конечно не один, ему всегда помогают друзья. Одолели одну беду, идет другая – сильная засуха. Белый Заяц мудро распоряжается – все жители леса борются со стихийным бедствием. Засуха сменяется ураганом и наводнением. Но и эта беда не застает его врасплох, есть у Белого Зайца план борьбы с наводнением. Из-за наводнения по лесу разбрелись змеи, жившие в болоте, но слушаются они лишь свою царицу.
Ясным июньским утром Ольга, молодая учительница, она преподает историю, идет по школьному коридору. Неожиданно ее кто-то останавливает, положив руку на плечо. Перепуганная девушка оборачивается и вместо террориста видит улыбающегося парня. Кто он. Не ученик и не родитель. Учитель. Оказался – маляр, вместе с другом будет делать ремонт. Директор для ремонта выбирает Олин кабинет. Девушка в отчаянии – недавно получила его, привела в порядок – и теперь ремонт. Утром Оля приходит проверить работу маляров, а их не пустили в школу. Девушке нравится светлый парень Леша, и она остается помогать мальчишкам. Как-то утром к Оле в школу приходит подруга Кристина и остается ради Лешиного друга.
В Можайском городском парке работает смотрителем аттракционов дедушка-испанец Хосе. Никто из посетителей не догадывается, что потомок древнего аристократического рода из Каталонии дожидается в парке «избранного», которому передаст семейную реликвию – старинный нож и историю о жизни и удивительных приключениях в XVI в. предков – каталонского капитана Хосе Мария Гаудеамус Игитур и его верной подруги Марии Джульетты. Чем они прославились, что память сохранилась на протяжении 4 веков. Но и у самого Хосе удивительная судьба. Борец за независимость родной Каталонии оказывается в Советском Союзе. Приехав с испанскими детьми, не сумел вернуться на родину.
Марина скучает о друзьях из 16 века: Марусе и Алене. Она уговаривает дядю Костю помочь переселиться, с ней просится Таня. Константин улетел к другу-шейху. Ключи от «машины времени» у дяди Сережи дома, а он ищет пропавшую в лесу женщину. Марина, ночуя у Олега, забирает ключи от «машины». Отправляясь в прошлое, Марина боится, что дядя Костя найдет ее, накажет и вернет, не дав навестить друзей. Поэтому, обманув родителей и Олега с Игорем, она с Таней переселилась в 16 век тайком и живут там у знакомого воеводы. Дома, узнав, что девчонки в 16 веке, посылают за ними дядю Костю, Олега и Игоря. Они без труда нашли подружек, но при возвращении из-за аварии с «машиной», ребята пропадают во времени.
Олег с Игорем едут за город поиграть в страйкбол. Неожиданно встречают Марину, которая приехала с подругой Таней покататься на велосипедах. Между Мариной и Олегом вновь вспыхивает охладевшая было любовь, а Игорь в восторге от Тани. Прощаясь, Игорь назначает девушке свидание в парке, а в следующие выходные обе пары опять встречаются на старом месте. Из-за пустяка Игорь ссорится с Таней, но сам же от этого сильно страдает. Помирившись, вчетвером опять едут на велосипедах на то же брошенное предприятие. Но ребят заметил охранник, и они прячутся в каком-то «батискафе», который оказался машиной времени. Таня, испугавшись паука, случайно задевает рычажок, и все оказываются на лесной поляне, а от предприятия нет и следа.
Историческая эпопея включает в себя 5 книг. Герой первой – молодой физик Сергей – работает в институте над созданием машины времени. Поспорив с друзьями, что возьмет интервью у "секретного" физика, в институт приходит студентка-журналист Александра. Она блестяще справилась со своей задачей, но влюбилась в физика. Сергей чувствует, что полюбил девушку-студентку, но кто она и как ее найти – не знает. Саша, чтобы попасть к "своему физику", просит подругу, папа которой руководитель в этом институте, помочь устроиться на практику. Сергей и Саша встречаются, и любовь вспыхивает с новой силой. Но с «машиной» происходит авария, и влюбленные оказались в XIII веке.
История создания Санкт-Петербургской Императорской Академии наук до сих пор порождает у специалистов самые противоречивые оценки – от восхищенных до резко отрицательных. Во многом авантюрный проект Петра I по открытию высшего ученого учреждения в массово неграмотной стране одни трактуют как гениальное нововведение, положившее начало становлению российской науки, другие – как губительный отказ от культурной самобытности. Авторы книги – известные историки науки – рассказывают о создании Петербургской Академии наук и первых семи десятилетиях ее существования. Основной акцент сделан на анализе сложных отношений между учеными и бюрократией – как внутриакадемической, так и государственной.
Среди дремучих лесов стоит безымянное селение. Живущие в нем люди занимаются в основном охотой, также земледелием, держат скотину. Добытое мясо – основная еда селян, а пушнину на далеком Торгу меняют на нужный товар. И хотя на дворе уже XIII век, но почитают бога Ярило, встреча которого – любимый праздник. Живут селяне замкнуто, строго следуют древним преданиям. На все случаи жизни объяснение одно: «Деды так жили, и мы живем. Не нами придумано, не нам и менять». Но однажды из леса вышел отряд чужеземцев и встал лагерем неподалеку от селения, которое теперь получило название Большая Ямка. Простоял он всего три дня, но жизнь селян изменилась.
Неожиданно поезд останавливается в туннеле. Пока он стоит, мальчик-пассажир увидел за окном красные светящиеся точки – глаза. Это первый случай, потом красные глаза будут видеть в метро все чаще, но не придадут этому значения. Электрик метро предупреждает, при строительстве новых линий электромагнитные поля накладыва-ются и усиливаются в «пучках» – «что будет в этих пучках – одному богу известно». Но и его слова про-игнорировали. Между тем в метро начинают происходить странные события: пассажиры и работники видят красные точки, ночью в туннелях слышны «шлепающие» шаги, пропадают приборы со строящихся линий.
Истории из жизни мальчика, каких много в любой школе. Дружил Дима и с мальчиками, и с девочками, и с теми и другими ему интересно. А еще он – очень увлекающаяся натура. Все ему интересно. Делает домашку, читает упражнение и задумывается – чем кончилась эта история. Ищет в учебнике, и не найдя, рисует свое продолжение, забыв, что урок не сделан. В школе читают басню, Диме скучно, и он басню… рисует. В результате учитель вешает ярлык – мямлик. Уже и сам мальчик смиряется с этим… Он – мямлик. Кончается учебный год, и Дима едет к дедушке с бабушкой в деревню. А там живет верный друг Санька. «Городской Мямлик» становится шустриком.
Настя перешла на второй курс педуниверситета. За год очень устала, но теперь отдых. Как провести лето. Папа на Средиземноморье повезет. Но когда у него отпуск. гадает Настя. Папа вместо ответа расшумелся: "Никуда не поедем. Займись делом. " Есть и другие варианты, даже интереснее. Осуществить планы не даст мама: "Завтра едем на дачу. " Робкий протест дочери подавлен. Что буду делать на даче. думает Настя. Дорога долгая, и в электричке придумала дачный экстрим загорать голышом. Решила и сделала. Вскоре экстрим превратился в расслабленный отдых наедине с высокой травой и полевыми цветами. Еще молодой художник, возвращающийся с плэнера.