Я думаю, что многие со мной согласятся, что в наше время это было у мальчишек весьма популярным занятием.
Конечно, это таило в себе опасность получения травмы, но нас миновало, и мы перенесли детство целыми и невредимыми. Одно дело – это дневное развлечение и другое, когда вечером твоим объектом охоты становится незнакомый прохожий. И вот тут встает перед тобой дилемма – продолжать озорные игры или отказаться участвовать в этой стрельбе из под кустов по живым мишеням.
Я выбирал первое, не поднималась моя рука стрелять исподтишка по проходящим людям. Риска быть пойманным у нас не было, засада была надёжная, но сам факт остаётся фактом. А может в этой безобидной вечерней стрельбе и формировался характер человека. Для меня в жизни твёрдое убеждение – не причинять людям боль, если они этого не заслуживают. Даже безобидные детские шалости не вызывали в моей душе отклика.
Просто надо обратить Ваше внимание на подобные игры детей, и самим сделать вывод о целесообразности участия ребенка в такой «охоте».
Речь не идёт о запрете, но жестокость, безнаказанность просто так не появляются.
Итак, приближается Новый год и время наряжать ёлку!
Как дети радуются этому празднику и ждут его весь год! Украшение ёлки можно ведь превратить в целый воспитательный процесс, в котором Вы будете принимать самое непосредственное участие. И это процесс предполагает следующее:
1. Ребёнок вместе с Вами творит чудо! И Вам лучше выполнять в основном координирующую и вспомогательную роль, а как наряжать ёлку дети решат сами.
2. Ёлочные игрушки сами по себе – интересные предметы и о них можно рассказывать бесконечно, и с каждой новой игрушкой ёлка становится красивее.
3. А как дети презентуют другим плод своего труда, это целый спектакль: тут и стихи, и танцы, и песни, и мигание гирлянд. Как дети довольны, и их восторг неописуем!
4. Ёлку ещё надо убрать до следующего Нового года, и об этой обязанности детей надо не забыть.
В общем, сколько положительных дивидендов от одной ёлки! Я по сей день вспоминаю этот сказочный процесс! Если к этому процессу родителям подходить ответственно, то я гарантирую, что Вам за своих детей в будущем не придётся краснеть!
Я смотрю на старое фото, и мне всегда в глаза бросаются не только лица друзей, но и наша единая советская школьная форма.
Сейчас идет много споров о единой школьной форме, в этом плане диаметрально противоположные взгляды, но я постараюсь выразить свою точку зрения:
1. Для меня еда и школьная форма важны тем, что дети в отсутствии своих личных заработков будут в одежде равноправны и не будут друг от друга отличаться, кто пришёл в костюме от «Бриони», а кто в костюме производства КНР. Разве есть вина ребёнка, что его родители мало зарабатывают, и не могут купить ему брендовую одежду?
2. Единая школьная форма допустима только до 6-го класса, периода окончания детства и перехода к отрочеству. Здесь нет никакой стандартизации, пусть дети себя проявляют знаниями, а не навороченными костюмами. У меня не было крутого костюма, но это не помешало мне быть отличником, а возможности ходить в дорогом костюме у моего отца были ой, какие!
3. Конечно, тендер на единую школьную форму должен быть честным и публичным, с непосредственным участием родителей 1–6 классов включительно с указанием качества материала, цены, размеров. Не надо давать право учредителям или директорам даже частных школ устанавливать свою школьную форму, интерес здесь понятен.
