Анатомия заикания - страница 16

Мой привычный крошечный мир был перевернут. Этот опыт взорвал мой мозг. Мои закостенелые убеждения и представления о том, кем я была, исчезли, а на их место пришло то, с чем я еще не могла полностью ассоциировать себя. Этот опыт также принудительно перезапустил мою устаревшую действующую программу веры в себя, сделал недействительными мои старые шаблоны мышления и ложные убеждения, раскрывая масштаб потенциала и неиспользованных ресурсов, которые до сих пор были скрыты внутри. Он снял слои ложных, ограничивающих восприятий, накапливаемый годами негативный багаж, буквально за одну ночь. Я почувствовала себя так, будто родилась заново.

Я была эмоционально потрясена этим первым опытом и беспрецедентным уровнем уверенности, который обрела благодаря этому курсу и его простому подходу. Однако менее очевиден тот факт, что многие люди ожидают от этого курса полного выздоровления, то есть избавления от заикания. В действительности же многие курсы прямо заявляют, что то, что они предлагают, – это техника управления (т.е. контроля) заиканием и что они ни в коем случае не могут гарантировать избавление от него.

Вскоре после окончания курса я посетила группу поддержки людей с заиканием, где познакомилась с теми, для кого устная речь все еще оставалась главной серьезной проблемой, несмотря на то, что они десятилетиями следовали предписанному методу. Еще более удивительным было то, что даже в спокойной обстановке занятий на курсе они испытывали такие же сильные трудности и блоки, как и во время выступлений на улицах.

Преподаватели, руководители и организатор курса оправдывали это, предположив, что люди, которые испытывают трудности, просто не прилагают достаточно усилий для своего выздоровления. Однако, как я выяснила позже, люди не смогли обрести контроль не потому, что они не прикладывали достаточно усилий, а потому, что слишком усердно работали над своей речью. Они были слишком сосредоточены, слишком озабочены, слишком зациклены на каждом мельчайшем аспекте речи до такой степени, что буквально тормозили ее, не давая протекать тому, что должно быть естественным процессом. Результатом такого пристального и чрезмерного контроля, как вы можете себе представить, стало полное его отсутствие, то есть неконтролируемые блоки, возвращение к исходной точке. Вот так!

Как бы парадоксально это ни звучало, но правда заключается в следующем: чтобы обрести контроль, нужно избавиться от него!

Контроль нарушает естественный поток речи. Любые методы контроля, используемые для избавления от речевого дефекта, образуют прочный барьер, мешающий человеку достичь той самой цели, к которой он так стремится. По сути, контроль – это инструмент саморазрушения.

Это объясняет, почему, как только первоначальное чувство уверенности проходит, возвращается тревога. Курсы, основанные на методах контроля, преследуют несколько туманные, сомнительные цели – дать людям контроль и вместе с тем отнять его. Все это происходит настолько ловко, что человек почти не замечает этого. Имея, казалось бы, вполне благородную цель – дать людям контроль (и надежду, обещание, что ситуацию можно улучшить) над своим заиканием и, в конечном счете, над своей жизнью, методы, основанные на контроле, отнимают его.

Свободу отнимают, представляя людям некую методологию и идеологию жизни, которой они должны строго придерживаться, если хотят обрести «свободу».