Анатомия заикания - страница 30

В этом нет ничего нового, ведь социализация как система контроля существует уже тысячи лет. С течением времени она расширялась и становилась более мощной, но большинство людей даже не подозревают о ее существовании, не говоря уже о том, как она работает. Просто оглянитесь вокруг, и вы увидите ее в повседневной жизни – от крупных глобальных организаций до небольших локальных структур; например, религия, политика, банковская система, система здравоохранения, семья, коллектив и т. д.

Механизм работы системы социализации не всегда очевиден, но он может быть настолько коварен, что мы даже не замечаем, что нами манипулируют. Система эффективно работает над формированием нашего сознания, чтобы мы в итоге захотели того, что на самом деле для нас вредно. Просто посмотрите, как работает реклама фастфуда и насколько она эффективна.

Итак, давайте подробнее рассмотрим социальную обусловленность сознания и выясним, как социализация связана с заиканием.

Как уже было сказано выше, человеческое сознание – его убеждения, восприятие и определение всего, что его окружает, – это продукт социализации. Однако, существуют положительные и отрицательные последствия социализации.

Позитивная социализация подразумевает общие ценности, традиции, религию и культуру семьи, все, что обеспечивает надежную структуру раннего детского опыта. Дети учатся доверять, наблюдая за тем, как их родители и члены большой семьи проявляют любовь, гнев, радость и печаль. Они учатся радоваться, не соглашаться, работать и играть. Такая форма социализации играет центральную роль в приобретении языковых навыков, эмоциональной устойчивости, умения работать и играть в рамках социальных норм.

С другой стороны, негативные или токсичные процессы социализации могут быть психологически разрушительными, ограничивающими и оказывающими серьезное влияние на нашу будущую жизнь, подрывая наш человеческий потенциал. Это может выражаться в отчуждении, публичном позоре, издевательствах, пренебрежении, манипуляциях, угрозах, жесткой критике, изоляции, физическом/психологическом наказании за отклонение от ожидаемых стандартов и т. д.

Например, мать может считать, что чрезмерное выражение негативных или положительных эмоций – это плохо, и она наказывает своего ребенка каждый раз, когда он показывает свои чувства или говорит о том, что чувствует. В результате такого раннего и последовательного опыта, ребенок может вырасти с убеждением, что эмоции и желания должны подавляться, и он занимается эмоциональным трудом как в пределах своей семьи, так и при взаимодействии с окружающим его обществом.

Подавляя свои чувства, такой ребенок чувствует себя эмоционально сдержанным и слишком боится открыться и быть самим собой в обществе, что психологически истощает. Такие эмоции не просто не рассеиваются, они накапливаются в теле и влияют на него. Это может принять форму психического или физического состояния, например, детской депрессии или физического заболевания.

Негативные последствия социализации

Главная проблема социализации в том, что она внушает идеи. Независимо от того, логичны они, вредны, эффективны или полезны, мы следуем им и воспринимаем их как единственно правильный способ существовать, жить, действовать, реагировать, вести себя, самовыражаться и т. д.

Главная опасность заключается в том, что социализация устанавливает жесткие, предписываемые стандарты и ожидания, которых способны достичь или не согласны им соответствовать не все члены данного общества. Социализация лишает нас индивидуальности, если мы не соответствуем установленным правилам, стандартам и ожиданиям, или если наша позиция не соответствует или, быть может, противоречит общим идеалам.