Ученик поднялся. В это время Игорь провел рукой по своему лбу, и Владик заметил у него небольшую шишку под чёлкой над левым глазом.
– Иди к доске! – сказала учительница требовательным тоном.
– Зачем вы вызываете меня, если сами знаете, что я ничего не смогу решить? Чтобы я просто при всех стоял у доски и молчал?
В классе была полная тишина. Никто не знал, что произойдет дальше.
– Почему ты не слушаешь? – неожиданно спокойно спросила Нина Сергеевна.
– Потому что… – Владик посмотрел на Олю, которая в это время делала вид, что читает учебник. – Я просто задумался.
– Ладно, Музыка, останешься после урока. У вас ведь сегодня больше нет уроков?
Мальчик покачал головой.
– Отлично! Садись!
Теперь оставалось дождаться окончания урока, который вскоре закончился. Прозвенел звонок – все стали собираться. В это время к однокласснику подошла Оля и незаметно для остальных кинула в его рюкзак записку. Владик быстро развернул её и прочитал:
«Просто оставайся самим собой!»
Эта записка очень обрадовала его. «Почему я не дружил с ней раньше?» – теперь начал сожалеть он.
Ученики вышли из класса, там остались только учительница, Владик и Игорь, который не торопился уходить.
– Воробьёв, позови, пожалуйста, Наталью Алексеевну, – обратилась к другу Владика педагог.
– Хорошо, – ученик вышел, аккуратно закрывая за собой дверь.
Тем временем Владик сидел перед самой строгой учительницей в школе и понятия не имел, о чём она хочет поговорить. Если бы она желала поругать за поведение, то сделала бы это при всех учениках. Так, по крайней мере, ему казалось.
– Какие у тебя, Владик, оценки по другим предметам? – Спросила математик, на удивление мальчика, назвав его по имени, наверное, в первый раз.
– У меня, хорошие оценки по всем, кроме…
– Математики?
– Ну да, – чуть смутившись, ответил ученик.
– А какой у тебя предмет самый любимый?
– Английский. С самого раннего детства тётя Настя учила меня ему.
– Мне кажется, что… – учительница не успела договорить, так как в дверь постучали, и вошла классный руководитель 5 «В» класса.
– Здравствуйте, Нина Сергеевна! Я как раз шла к Вам и встретила Игоря. Он сказал, что Вы хотели со мной поговорить.
– Да, Наталья Алексеевна. Я хотела потолковать об этом будущем профессоре. Как мне стало известно, ему очень нравится Ваш предмет. – Нина Сергеевна сказала это с улыбкой, и Владик ещё раз удивился, так как думал, что она вообще никогда не улыбается.
– У него по английскому одни пятерки, – сообщила Наталья Алексеевна, присаживаясь рядом с учеником. Она была намного младше своей коллеги и, по-видимому, относилась к учительницы математики с большим уважением.
– Наверное, тебе легче даются гуманитарные науки? – спросила Нина Сергеевна.
– Не знаю.
– Вот именно! Ты не знаешь. Ты не знаешь, потому что никогда как следует не пробовал заниматься математикой. Ты никогда не узнаешь, что ты можешь, а что нет, если не будешь пробовать решать разные задачи, разные – не только математические. Это не значит, что ты должен заниматься всем сразу и пробовать всё. Определи для себя время, в течение которого ты приложишь все усилия, чтобы освоить новые знания. Но ты должен быть честным с самим собой и не останавливаться, даже, если какая-нибудь задача покажется тебе трудной или вовсе не решаемой. Не сдавайся и пока у тебя есть время, добивайся своей цели. А если время выйдет, и ты не добьешься успеха, то не считай, что ты проиграл, ведь ты был в поисках, ты многое узнал и приобрел опыт. Конечно, нужно заниматься в первую очередь тем, что тебе нравится. Однако, когда ты подрастешь, ты поймешь, что в нашей жизни, к сожалению, довольно часто приходится делать то, что мы совсем не хотим. Иногда приходиться заниматься и самым не любимым делом.
