Закончив урок, я хлопаю в ладоши и поздравляю моих маленьких танцоров с тем, как замечательно они справились. Снова поцелуйчики, объятия и прощания – и вот в студии наступает тишина.
Вторая группа детей уже постарше. Они тоже рады меня видеть, но не так бурно выражают свой восторг. В этой группе мне приходится быть начеку, потому что более умелые ребята так и норовят притеснить тех, кто помладше и неопытнее. Я делаю несколько замечаний, восстанавливая порядок, и продолжаю проверять домашнее задание. Да, я задаю своим детям домашние задания в виде отработок тех или иных движений или связок и бываю очень недовольна, когда понимаю, что мою просьбу заниматься дома самостоятельно игнорируют, ведь двух занятий в неделю недостаточно, чтобы можно было достичь какого-то мало-мальски значимого результата. С подростками, очередь которых наступает вскоре после младшей группы, еще сложнее. Мне приходится прикладывать немало усилий, чтобы заставить ребят оставить личное за порогом, а в самой студии сосредоточиться только на танце. Только они расходятся и начинают чувствовать ритм музыки, как занятие подходит к концу. Я облегченно вздыхаю.
На обед я поднимаюсь в мансарду и уныло обозреваю последствия протечки. Линолеум, который я отогнула вчера, почти подсох, но внутренняя его сторона все равно покрылась разводами и поверхность осталась бугристой. Обшивка столешницы поднялась пузырем, да так и осталась в таком виде, зато в самой крыше я так и не обнаружила дыры, через которую нас щедро поливала дождевая вода.
Я наскоро пообедала, а после обеда мне немилосердно захотелось спать. Пообещав себе, что вздремну всего лишь парочку минут, я прилегла на стоящий в углу мансарды продавленный диван и закрыла глаза.
– Алиса!.. Ой, прости, я не знала, что ты спишь. Я звала-звала, но ответа не было, хотя дверь в студию открыта, поэтому я решила на всякий случай проверить наверху, вдруг тебе стало плохо, – а ты спишь.
– Все в порядке… Сколько времени? Боже, уже седьмой час! Я прилегла на несколько минуток, а проспала уже шесть часов! Прости, я сейчас спущусь, хорошо?
– Не торопись, я пока разомнусь, а ты успеешь за это время привести себя в порядок.
– Да, я… спущусь через пять минут, спасибо.
Ругая себя последними словами, я спешно вскакиваю, собираю волосы, умываю лицо и, посвежевшая и отдохнувшая, спускаюсь на первый этаж.
6. 6
Даша уже ждет меня там. Она ходит ко мне на индивидуальные занятия по стрип-пластике уже два месяца. В июле будет год, как она встречается со своим молодым человеком, и на годовщину их отношений она желает устроить ему приятный сюрприз в виде приватного танца. Обучение проходит туго: она не очень пластична, плохо запоминает связки, и порой у меня складывается ощущение, что я пытаюсь научить танцевать дерево. Я спешно отгоняю от себя подобные мысли и в сотый раз показываю ей одну и ту же комбинацию движений, упрощенную до невероятного минимума.
Поскольку я всегда работаю на результат, то я близко к сердцу воспринимаю неудачи и стараюсь сделать все, чтобы их минимизировать. Вот и сейчас, видя, что Даше не дается стандартная, казалось бы, связка, я понимаю, что ее необходимо заменить. Вопрос только: чем?
Я ломаю над этим голову два следующих дня, каждую свободную минутку уделяя тому, как бы упростить движения, но сделать это так, чтобы танец остался эротичным? Разве что… Разве что попробовать смешать стили!
