Он посмотрел на часы.
– До шести еще много времени, так что занимайтесь чуланом. О’кей?
…Как обезьянки лазают по стеллажам и антресолям чулана, спускают вниз старые лампы, связки книг, поломанную мебель. Пыль столбом. Они чихают, кашляют, восхищаются, немного играют…
– Смотри, Люб, коробка какая! Чего в ней?
– Открой да посмотри!
– Шляпа! Умереть можно! – Вынимает из футляра цилиндр.
– Цилиндр это! – догадывается Люба, надевает его.
Входит Серж.
– Ну, кто сегодня работает? Класс собрался! – И ушел.
– Вер, попозируй ты, а? – просит Люба.
– Твоя же очередь! – удивляется Вера.
– Ну прошу тебя!
– Ладно, – соглашается она.
…Сидит одна из сестричек на подиуме, с прямой спинкой, опершись рукой. Человек восемь учеников. Серж ходит между ними, склоняется над очкастой девушкой.
– Ксения, что ты делаешь? Ну что ты штрихуешь? Остановись, подумай немного, что ты хочешь сделать?
– Без рук! Вперед! – приказывает черно-густоволосый человек; из глубины маленького зала на него идут десятка полтора учеников. Присев на корточки, разведя колени и ступни, нелепым и странным ходом. Дверь открывается, появляются Вера и Люба в купальниках. Черноволосый резко оборачивается.
– В чем дело?
– Нас Серж прислал! – робко говорят сестры.
– Почему опоздали? – строго спрашивает он.
– Искали долго. Номеров-то нет, – оправдывается Люба.
– В задний ряд, быстро. Босиком, босиком! – уже не глядя в их сторону, говорит он. Девочки снимают носки и тапочки, ставят в угол. – Ничего сейчас не объясняю. Потом. Делайте как все, – бросает руководитель.
Девочки становятся в последний ряд и пытаются подключиться к этому странному занятию.
– С руками! – командует руководитель. Ученики добавляют к своему странному ходу не менее странные движения руками.
У девочек ничего не получается, все слишком сложно.
– Коврик, – командует руководитель; все расстилают коврики и ложатся. – Кленовый листок!
Девочки жмутся к стенке, ковриков у них нет. А ученики, подняв ноги, описывают ступнями немыслимые зигзаги… И всё это в темпе сильном, быстро меняющемся.
Руководитель меняет кассету и снова… и снова… Все в мыле. Он сам вытирает пот со лба.
– Маша, Гуля, Витя, Саша, – командует он, – номер седьмой!
Все мгновенно разбегаются к стенам, четверо остаются в центре. Пластическая композиция большой сложности, непривычная глазу.
– Закончили, – прерывает руководитель. – Новенькие, на середину! Друг к другу спиной! – приказывает девочкам. – Сейчас вы услышите музыку, минуту слушаете, потом по моему сигналу включаетесь. Сами будете делать то, что в музыке услышите. – Поднял палец, улыбнулся. – Чувствуйте себя свободно, здесь все свои. Просто подвигайтесь! Друг к другу спиной!
Грохнула музыка. Девочки стоят, прислонившись друг к другу спиной. Руководитель махнул рукой:
– Пошли!
Сначала робко, потом смелей, начали они танцевать. Стояли они спинами, друг друга не видели, но движения их были синхронны.
– Дают! – сказал кто-то из учеников. Руководитель махнул рукой. Все замолчали. Когда музыка кончилась, он поднял большой палец.
…Девочки лежат в своей постели, разговаривают:
– Ни рукой, ни ногой… я не могу. Люб, мы с девяти до девяти, хуже, чем на заводе.
– Ну хорошо. Что ты предлагаешь? Что?
– Ну, можем сказать, что мы так не можем. Не согласны.
– Вер, но мы-то не больше его работаем. Ты посмотри, он сам-то с утра до ночи, с утра до ночи, и ночью работает. И когда спит?
