Девчонка из девяностых - страница 3

Поясним для тургеневских девушек, что представляет из себя гибочный станок. Представьте себе стену с закрытой дверью. А теперь переверните эту картинку на 90 градусов ручкой вниз. Вставляем деталь (лист металла) в щель между петлями двери, нажимаем на кнопку пульта, дверь открывается, т.е. поднимается вверх и гнет несчастный лист под углом 90 градусов. Вот эта щель "между петлями" и показалась Юльке воротами ада.

После небольшой инструкции девчонки приступили к работе.

Юлька должна была подавать металлические листы в станок, а Танька по Юлькиной команде должна жать на кнопки пульта. Дело нехитрое, довольно рутинное, но у Юльки после соответствующей психологической подготовки страшно тряслись руки, и она старалась касаться листа лишь кончиками пальцев, максимально отдалившись от "пожирающей пасти" станка.

Танька была страшная хохотунья. Ей не могли испортить настроение никто и ничто. Все у нее было легко, весело и нестрашно. Сквозь грохот станков Юлька пыталась уловить смысл ее шуток и честно старалась улыбаться. Танька поведала ей, что она очень любит вышивать. "Мулине – это круто!" – сказала она и своими длинными пальцами показала соответствующий этой крутизне знак. "Да что же мы тут тогда все делаем?! – возмущенно подумала Юлька сквозь слезы. – Может, все-таки надо было в учителя идти?" Но при мысли о ежедневном выступлении у доски, как на сцене, Юлька не совсем твердо, но решила, что лучше к монстрам-станкам, чем к монстрам-детям.

На весь период работы в цехе "мулине" стало их фирменным тайным словечком, которое служило чем-то вроде девчачьего пароля в этом сложном мужском техническом мире.

Вечером перед сном Юлька не могла прогнать из головы мысли о чужой отрубленной руке. Щупала свои целые пальцы и пыталась представить себя на месте той девчонки. "Господи, ведь тогда нельзя будет на пианино играть!" – бухало в голове. "А может, Ник-Ник тупо напугал? Может, врет он все? – Закралась слабая надежда. – А вдруг – нет?" С этой мыслью и заснула.

В следующий вторник Юлька поняла, что ей еще повезло, потому что, как говорится, все познается в сравнении. В этот раз она заметила, что неподалеку от их станка есть другой станок – большой гибочный. И он не просто большего размера, он более мощный, т.е. работает намного быстрее. Юлькин станок по сравнению с ним черепаха, а в том – надо было действительно работать максимально осторожно. "Наверное, на том станке все и случилось, не на моем," – с облегчением выдохнула Юлька.

Как известно, человек ко всему привыкает, и к опасности в том числе. Поэтому Юлька вскоре освоилась настолько, что даже запечатлелась на фото с Танькой и с их "подопечным". На память. Если бы в то время были соц.сети, то Юлькина фотка набрала много лайков от друзей и бывших одноклассников. Наверняка там были бы «смайлики» с выпученными от страха глазами от тех девочек, которые все-таки поступили в педагогический.

Юлька сфотилась по приколу, как с чем-то необычным вроде обезьяны, жирафа или динозавра. Откуда ей было знать, что станки вошли в ее жизнь не на 5 лет института, а на ближайшие 25 лет?

На фотке счастливые прототипы Юльки и Таньки, а монстра, к сожалению, видно плохо. Что ж поделать – мыльница девяностых не могла творить чудеса.

Глава 3

(в которой вроде и нет ничего интересного, но осуществляется плавный переход из учебной плоскости в романтическую)