Читать онлайн Наталья Берязева - Дуся, бабуся и Лео да Винчи. Книга для умных родителей
Иллюстратор Наталья Блинкова
© Наталья Берязева, 2020
© Наталья Блинкова, иллюстрации, 2020
ISBN 978-5-0051-9444-2
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Дуся, бабуся и Лео да Винчи
(Книга для умных родителей)
Вступление, или как я стала crazy бабушкой. ОТ АВТОРА
К написанию этой книги меня подтолкнуло увлечение нестандартной личностью Леонардо да Винчи. В самом начале, а случилось это уже более семи лет назад, я взялась за продвижение выставки из Голландии «Гений да Винчи», где мне пришлось совмещать множество должностей. В том числе я работала и гидом выставки. Как человек увлеченный и очень упертый, я стала вникать в жизнь гения, знакомиться с эпохой, временем, а главное меня интересовал сам Леонардо, как человек. Мне очень хотелось понять, откуда такая многосторонность? Как в одном человеке может умещаться СТОЛЬКО талантов? Может ли родиться еще один такой же гений? Или это было лишь единственное исключение в природе развития человека? Чем больше я читала, тем интересней мне становилось. Я уже сама вела авторский тренинг про зеркальное письмо да Винчи, рассказывала об истоках его гениальности. И главное, я видела, что многое, что было в этом одаренном во всех отношениях мальчике, можно передать сегодняшним детям. То есть их можно, если не научить ГЕНИАЛЬНОСТИ, то развить их природные способности, которыми наделен каждый ребенок, вполне реально. Только нужно не пропустить самое главное время в жизни детей. А именно период до пяти лет. Потом социум заставит их быть как все.
Потом родилась моя внучка Влада. И я встретилась с творчеством Михаила Казиника. Затем были лекции Татьяны Черниговской, Натальи Бехтеревой. Пазл сложился.
Все, что меня мучило и волновало, я нашла в их книгах и выступлениях. На них наложились мои уже глубокие знания о Леонардо да Винчи. Том самом универсальном человеке, о котором мы знаем так много, но так и не подошли к разгадке его феномена. Но многому у него мы все-таки можем поучиться. И, может быть, воспитать нового гения. И просто счастливого Человека.
Потому эту книгу я посвящаю моей внучке Владе.
А поможет мне в написании пособия для будущих нобелевских лауреатов мальчик Леонардо, родившийся в деревне Винчи в Италии более 500 лет назад, понимающий больше об окружающем его мире, чем мы сегодня, живущие в 21 веке. Его подсказки я принимаю с благодарностью и почтением, и я уверена, что и вы скажете ему огромное спасибо, дочитав последнюю страницу. Ведь не так часто ушедшие гении позволяют присутствовать среди нас, чтобы просто подсказать и дать совет. А, может и указать путь.
Но я тороплю события. Начнем все по порядку.
Самое главное в жизни
Зачем мы приходим в этот мир?
Как стать счастливым?
Как проживать каждый день с радостью?
Как не реагировать на суету жизни?
Как?
Тысяча как, если не научился радоваться в детстве. Ручью, который журчит и переливается. Цветку, что неожиданно вспыхнул на клумбе. Росинке на траве, в которой отражается какой-то другой сказочный мир. Кудрявому облаку, спешащему по своим воздушным делам. Божьей коровке, которую ты бережно посадил на ладошку и поспешил показать маме, чтобы она тоже обрадовалась и стала рассматривать ее вместе с тобой. Это же чудо и надо срочно его показать!
Но… Маме некогда, и она просто от ребенка отмахнулась.
И оранжевое живое волшебство в ладошке сразу потеряло свой цвет и перестало радовать.
Ведь если удивление не разделить, это же совсем не радостно. Согласны?
И в следующий раз малыш просто пройдет мимо зеленой глазастой лягушки, не заметит древесный сучок, похожий на павлина, не захочет собирать цветные стеклышки, чтобы спрятать настоящий клад.
Вместе с неразделенной радостью исчезает и удивление перед миром.
А ведь можно было его сохранить. Если рядом оказался мудрый взрослый.
История про крапиву, Дусю и бабушку
Дусенька начала ходить. Сама. И большой деревенский участок деда стал местом для исследований.
Прямо пойдешь, к бочке с водой придешь. Там живет чудовище, которое кричит «ква-ква». Дуся туда одна боится ходить.
Налево пойдешь, к сараю придешь. Там тоже страшно. Темно за дверью.
Рядом с крылечком очень красиво, но туда бабуся не пускает. Говорит, что это клумба.
Дуся идет там, где нет дорожки. К зеленым кустикам, что так призывно манят. И листики там такие яркие и красивые. Дуся топает босиком, она вообще обувь не любит, да и бабуся говорит, что босиком ходить полезно. Вот Дуся и пошла к зеленым кустикам, пока бабушка отвернулась и какие-то колокольчики подвязывает.
– Ой, – кричит Дуся.
– Ты чего кусаешься? Я же просто шла. Я погулять!!!
И Дуся захлебывается в плаче.
Бабуся берет Дусеньку на ручки.
– Не плачь, Дуся. Это растение – крапива. Оно очень полезное. В нем много витаминов, весной мы варим из нее суп. Но. Оно бывает злым, если мы на него наступаем или пытаемся залезть на его территорию. Это растение – боец. Оно само себя защищает, если на него нападают.
– Я на него не нападала, я просто шла. А оно такое красивое..
– И так случается. Красота бывает обманчивой. Мы залюбуемся ею, а нас, раз, и съели.
Есть такие растения, которые завлекают обманом, есть рыбы, есть насекомые. Даже люди такие есть. Чуть – чуть зазеваешься, а тебя раз и проглотили.
Дуся удивлена.
– Так что не надо верить красоте? И всегда ждать обмана?
– Нет, мое солнышко! Просто надо учиться, набираться опыта, чтобы отличать, где правда, а где ложь. Где искренность, а где фальшь, где любовь, а где желание тобой манипулировать и использовать. Но пока тебе это сложно.
Сейчас же запомни, когда хочешь узнать что-то новое, спроси у мамуси или бабуси, а не кусается ли это, не царапается, не горькое ли это, не заразное?
Например, ты пошла гулять. Почему нельзя брать топор, которым деда так легко управляется, а тебе его трогать не нужно?
– Он тоже кусается? – округляет глаза Дуся.
– Да, и очень сильно. Деда много лет учился с ним управляться, потому он его и слушается…
– А почему коршуну Кеше нельзя косточку с руки давать?
– Мы его избаловали, и он не понимает, что ты малышка и может больно тебя клюнуть.
– А почему та зеленая так громко ругается, что у бочки сидит?
– Это лягушка, как раз она не ругается, она своих малышей охраняет, чтобы ты не дай Бог, на них не наступила и не раздавила. Ведь ты рядом с ними просто великан.
– Ага, – соображает Дуся, – значит, наш участок нужно хорошо изучить, чтобы никому не сделать больно, и чтобы мне никто не сделал больно. Так?
– Так.
– То есть, если я чего-то не знаю, лучше не лезть, а спросить?
– Правильно, солнышко. Ну, а если не спросила, а тебя наказали, то не реветь и не жаловаться. Это просто урок. Так ты набираешься опыта и ума.
– Как у вас, взрослых, все сложно, – вздохнула Дуся и зашагала к бочке с водой.
Там проверено, опасности нет, а лягушки она уже не боится. И сделает так, чтобы малыши – лягушата её не испугались. Она теперь будет осторожной. Так интересно, оказывается, она для кого – то тоже великан. Так много надо еще узнать, так много спросить..
И Дусенька поспешила навстречу новым приключениям..
А если бы бабушки не было рядом? Какой бы вывод сделала Дуся? Да, она тоже бы поняла, что растения могут быть опасными, но более широкую картину на окружение она бы не получила. То есть общение со взрослым ускорило ее понимание мира.
……………
Когда малыш начинает подрастать, самое сложное для взрослых, которые всегда очень заняты, давать разумные объяснения происходящему. До пяти лет надо, чтобы у ребенка в голове уже была картина мира, чтобы он понимал, что в нем все взаимосвязано.
Про шарик
Дуся в первый раз увидела воздушный шарик. Он такой красивый. Голубой-голубой, как небо. Его можно держать на веревочке и с ним гулять. А можно еще подпрыгивать и тогда кажется, что шарик помогает летать.
Здорово с шариком. Весело. Но Дуся споткнулась, и шарик, точнее его хвостик, выскользнул из рук. Шарик обрадовался свободе и полетел. Туда где небо, такое же синее, как он.
Дуся заплакала.
– Нам ведь было так весело. Зачем он улетел?
Бабуся посадила Дусеньку на колени. Поцеловала ее в щечки, вытерла слезки и сказала: «Скажи спасибо шарику, что был с тобой и подарил тебе замечательное время вдвоем. Вы прыгали, играли, бегали, а потом он устал. У шарика внутри воздух, а это небо и свобода. Он захотел домой. И ты его отпустила. С благодарностью за игру. Пусть летит! Скажи ему спасибо. Это был очень веселый и добрый шарик. Вы так здорово с ним бегали и прыгали»
Дуся шмыгнула носиком.
– А шарик тоже будет меня вспоминать?
– Конечно, ведь ему тоже было хорошо с тобой. Он, улетая, крикнул тебе спасибо.
– Правда?
– Правда!
– И ему спасибо. Я его полюбила. С ним был весело. И я тоже немножко летала.
– До свидания, шарик. Прилетай, если сможешь.
И Дусенька взглянула на небо и помахала ручкой.
Потом поцеловала бабусю и побежала по своим делам. Ведь у малышей тоже очень много дел, только взрослые совсем этого не понимают..
– — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — —
Идет урок в подготовительном классе.
Учительница: «Ребята. Вот на нашей умной доске вы видите изображение снежинки. Какая она?»
Дети начинают описывать.
Красивая, пушистая, яркая, волшебная, сказочная.
– Ребята, а кто вчера, когда шел снег, поймал снежинку на рукавичку и долго на нее смотрел?
Всего несколько рук.
– Зачем? – сказал мальчик с последней парты. Я могу погуглить и рассмотреть ее. Что тут такого?
Подняла руку Маша. Странная молчаливая девочка, которая никогда не хочет лидировать.
– Да, Машенька.
– А я ее вчера нарисовала. Можно покажу?
И девочка достала рисунок. На нем снежинка была нарисована с глазками и немножко похожа на человечка.
– А почему тебе ее захотелось нарисовать?
– Потому что она была живая. Необыкновенная. Я боялась, что она скоро растает, и я не успею ее запомнить. Потому что она была волшебная. Теперь она будет со мной всегда.
Девочка засмущалась и села.
– Ребята, а кто может, как и Маша, нарисовать свою снежинку? Ту самую, единственную, которую вы однажды увидели.
Мальчик с задней парты опять заворчал. А что тут придумывать? Сейчас открою гугл и срисую.
– Матвей, поступай, как хочешь, а мы будем рисовать нашу снежинку. Точнее каждый свою.
Класс затих.
Снежинки. Снежинки. Снежинки. Волшебство знакомое с детства. Или уже не знакомое?
Вопрос для родителей
А вы хоть однажды прилипали языком к холодному ключу? Или к блестящей трубе на детской площадке? А, может, лизнули красивую железяку во дворе? Было такое?
А ваш ребенок? Или внук? Они делали это?
– Зачем? – скажете уже умные вы. Скорей всего вы им даже не позволите это сделать. И будете не совсем правы. Потому что это их опыт. Опыт познания жизни, удивления, обиды, разочарования и поиска ответа.
Помните, бабушка разрешила Дусе самой потрогать крапиву. Ведь она только сделала вид, что отвернулась. Этот урок был нужен внучке, потому что это личный опыт.
Позвольте. Я вмешаюсь. Вы дали мне соблаговоление быть вашим советчиком. Я Леонардо с деревни Винчи. Я не видел снега, хотя знаю, что это такое. Это застывшая вода, я так любил рисовать ее движение, я знаю, что с ней происходит, если она замерзает. Про круговорот воды в природе первым написал я, хоть и жил в жаркой Италии. Для этого надо лишь иметь дерзкий ум, как про меня написала великий ученый Тосканелли. Знаете эту историю? Когда я пришел к нему? Меня обуревали вопросы по математике, астрономии, геометрии, а он был самым лучшим, самым известным. Но. Он был стар. И его лицо после оспы было ужасным. Он никого не принимал. Но я был дерзок во всем. Мне было всего 14. Я пришел к нему и постучал. Его слуга сказал: «Как ты смеешь, дерзкий юноша? Мэтр никого не принимает». Но я был настойчив. Я сказал: «Я задам ему всего лишь два вопроса, если мэтр скажет, что я глуп, я уйду, извинившись». Что я у него спросил, не знает никто, но мэтр в тот день записал в своем дневнике: «Я прожил долгую жизнь, но такой дерзкий ум я встречаю впервые»
Похожие книги
