Всё это время Тед находился в своей комнате и внимательно слушал все действия наблюдаемого объекта. В его очки был встроен сканер пространства, который на короткое время мог просвечивать стены. Это позволило Теду увидеть, как старик доставал из кармана своего пиджака какое-то устройство, напоминающее смартфон. Он что-то прочитал в нём, после чего поспешил выйти.
Тед мог только догадываться, куда он мог направиться. Если верить имеющейся информации, он должен был крутиться возле школы на Сендрос авеню. Тед решил, что старик мог направиться именно туда.
Он поспешил выйти из комнаты.
– Я пойду прогуляюсь, – бросил он удивленной Диане и покинул гостиницу.
По памяти он помнил, куда нужно было идти. Из гостиницы нужно было повернуть налево, дойти до перекрестка и повернуть направо. Продолжать идти нужно было только прямо, поскольку дорога упиралась прямо в школу.
Тед сделал вид, что непринужденно прогуливается, при этом не переставая наблюдать по сторонам. От преследуемого старика уже след простыл, но Тед не переживал из-за этого. Он доверял полученной информации. Вполне возможно, что тот был уже около школы.
Тед старался не привлекать к себе внимания. Все его гаджеты были надежно спрятаны во внутреннем кармане пиджака, и применять их он не собирался. Редкие прохожие не обращали на него внимания, все спешили по своим делам. По узкой улице проносились редкие машины, весело урча своими карбюраторными двигателями. В школе, похоже, шёл урок, так как детей вокруг неё не было. Школа представляла собой двухэтажное здание, окрашенное в светло-коричневые тона. Между окнами тянулись колонны с рифлёным рисунком, которые возвышались почти до самой крыши, придавая зданию строгий вид. Это было не похоже на обычную среднюю школу.
Территория вокруг школы была ограждена высоким бетонным забором, который тянулся до самого перекрёстка. По крайней мере, так предположил Тед. Он прошёл через открытую калитку во внутренний двор. Как он и ожидал, перед ним оказался главный корпус учебного заведения. Справа и слева располагались другие здания поменьше. Не зная этой местности, можно было легко затеряться среди них. Возможно, именно поэтому Руперт Базилевский выбрал это место для своих исследований.
Тед огляделся. Вокруг не было ни души. В окнах нижних этажей он заметил детей, сидящих за партами. Стараясь не привлекать к себе внимания, он спрятался в тени большого дерева. Оглядевшись ещё раз, он надел очки, чтобы узнать нужную информацию и воспользоваться встроенной навигацией для поиска искомого объекта. Однако общая система сбоила и не работала.
«Вот я идиот», – подумал он. – «Спутников же нет».
Спрятав очки, он был вынужден достать планшет. Именно там должны были находиться карты, работающие без спутников. Согласно его показаниям, искомый объект находился где-то рядом, в радиусе ста метров.
«Какая ненадёжная техника», – возмущался он. – «Вот сюда бы наш сканер, я бы узнал, кто и что ел на завтрак на прошлой неделе».
Тед аккуратно убрал планшет во внутренний карман пиджака и, не спеша, начал обход, осторожно оглядываясь по сторонам. Он старался держаться ближе к деревьям, которые помогали ему прятаться, сводя к минимуму вероятность обнаружения.
Таким образом, Теду удалось дойти до соседнего корпуса, где на одной из многочисленных лавок он увидел Базилевского. Тот сидел и смотрел в окно на нижнем этаже, где ещё шёл урок.
