Читать онлайн Анна Виневская - Игры, потешки, стишки

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Стишки, потешки, чистоговорки

Лето, Впечатления о лете

Массаж пальцев рук «Малина»

С веток ягоды снимаю

И в лукошко собираю.

Левая рука согнута в локте и поднята на уровень лица.

Кисть опущена (пальцы – «ветки»).

Правой рукой (пальцы собраны в щепотку) «снимаем ягоды».

Ягод – полное лукошко!

Я попробую немножко.

Сложить ладони «корзинкой».

Я поем еще чуть-чуть —

Легче будет к дому путь.

Я поем ещё малинки.

Сколько ягодок в корзинке?

Собранными щепотью пальцами правой руки прикасаться

к левой ладони и подносить ко рту.

Раз, два, три, четыре, пять….

Поочередно массировать каждый палец на одной руке (при повторении – на другой.

Снова буду собирать.

Хлопки в ладоши

Чистоговорка

Тра-тра-тра – мы сидели у костра.

Ра-ра-ра – на улице жара.

Массаж (или самомассаж) лица

Лето, лето, лето!

Летом много света.

Солнце светит ярко,

Стало очень жарко.

Поглаживающие движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Лето, лето, лето!

Теплый дождик, где ты?

Погуляем под дождем

И, быть может, подрастем.

Постукивающие движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

В теплый солнечный денек

Прилетел к нам ветерок

Стал волною он играть,

Нашу лодочку качать.

Волнообразные движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Подари нам, лето,

Солнечного света,

Теплую погоду.

Дальние походы.

Зигзагообразные движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Лето, лето, лето!

Солнышком согреты

И деревья, и кусты,

И душистые цветы.

Самомассаж пальцев рук и лица «Солнышко проснулось»

Ладошка – это солнышко,

А пальчики лучи.

Поет о солнце скворушка,

Кричат о нем грачи.

Поглаживать левую ладонь пальцами правой руки. Поочередно поглаживать пальцы. НД – от кончиков пальцев к основанию. Сомкнуть пальцы и соединить их кончики с кончиком большого пальца («клюв закрыт»), затем сомкнутые пальцы немного приподнять, а большой палец – опустить («клюв открыт»).

Солнышко милое,

Поделись своею силою!

Просыпайтесь лучики,

Согревайтесь, рученьки.

Поглаживать правую ладонь пальцами левой руки. Поочередно растирать пальцы.

НД – от кончиков пальцев к основанию.

Пальцы-лучики проснулись,

Наклонились, потянулись,

Быстро встали на зарядку,

Рассчитались по порядку.

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их. Поочередно поглаживать и называть пальцы. НД – от кончиков пальцев к основанию.

Солнышко проснулось,

Лобика коснулось,

Лучиками провело.

И погладило, и погладило.

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их. Проводить пальцами обеих рук по лбу.

НД – от середины лба к верхней части ушей.

Солнышко проснулось,

К щечкам прикоснулось.

Лучиками провело.

И погладило, и погладило.

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их. Проводить пальцами обеих рук по щекам.

НД – от носа к средней части ушей.

Солнышко личико согрело.

Потеплело, потеплело.

Наши речки потянулись.

Наши губки улыбнулись.

Поглаживающие движения от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей. Потянуться вверх, улыбнуться.

Дальние походы

Лето, лето, лето!

Солнышком согреты

И деревья, и кусты,

И душистые цветы.

Чистоговорки

Шо, шо, шо – летом хорошо.

Шу, шу, шу – я пример решу.

Шу, шу, шу – тыкву потушу.

Шу, шу, шу – буквы напишу.

Шу, шу, шу – шили шорты малышу.

Аш, аш аш – у меня гуашь.

Аш, аш, аш – делаю массаж.

Аш, аш, аш – папин патронташ.

Аш, аш, аш – мы идём на пляж.

Аш, аш, аш – в пенале карандаш.

Аш, аш, аш – покупаем мы гараж.

Дидактическая игра «Подбери слово-действие»

Солнце… ярко.

Лес… красивый.

Река… быстро.

Ягоды… в лесу.

Цветы… на лугу.

Стрекоза… над водой.

Муравейник… муравьи.

Птицы… весело.

Пальчиковая гимнастика с использованием Су-джок

Каждую стихотворную строчку – массаж одного пальцаколечком.

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

Наконец-то в детский сад!

О детском саде

На каждую строчку считалки – четыре ритмичных удара мяча об пол.

Детский сад мы очень любим,

В нём играть, расти мы будем.

Игра «Подари улыбку»

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

«Один – много»

Комната – комнаты – много комнат,

спальня – спальни – много спален,

коридор – коридоры – много коридоров,

раздевалка – раздевалки – много раздевалок,

кабинет – кабинеты – много кабинетов,

зал – залы – много залов,

площадка – площадки – много площадок,

веранда – веранды – много веранд,

бассейн – бассейны – много бассейнов,

игра – игры – много игр,

кухня – кухни – много кухонь,

игрушка – игрушки – много игрушек.

Лексико-грамматические игры и упражнения

Комната – большая, светлая, чистая, красивая;

Спальня – большая, светлая, красивая, уютная;

Кабинет – маленький, уютный, красивый и т. д.

Комната широкая, а коридор узкий;

Зал большой, светлый и спальня большая, светлая;

Группа большая, а кабинет маленький.

Скоро в школу

Речевая подвижная игра «Веселая зарядка»

Раз, два, три, четыре, пять,

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже:

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко, легко подышим.

Чистоговорки

Шо-шо-шо, шо-шо-шо я пишу уж хорошо.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу все, что хочешь, напишу.

Ши-ши-ши, ши-ши-ши «Ешьте кашу», – напиши.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу это я уж напишу.

Рю-рю-рю, рю-рю-рю как я много говорю

Ри-ри-ри, ри-ри-ри от зари и до зари.

Ре-ре-ре, ре-ре-ре о горе и о норе.

ря-ря-ря, ря-ря-ря про озера и моря.

Рю-рю-рю, рю-рю-рю говорю и говорю.

ря-ря-ря, ря-ря-ря обо всем, но, видно, зря!

Ола-ола-ола – это наша школа.

Олы-олы-олы – я стою у школы.

Алы-алы-алы – новые пеналы.

Ал-ал-ал – я купил пенал.

Ал-ал-ал – со стола упал пенал.

Ал-ал-ал – в классе есть журнал.

Ра-ра-ра – тетрадь купил вчера.

Ру-ру-ру – ручку подберу.

Дидактическая игра «Подбери признак»

Портфель (какой?) – кожаный, вместительный, яркий, большой.

Пенал (какой?) – яркий, вместительный, открывающийся.

Словесная игра «Правила поведения в школе»

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и… (внимательным)

Все пиши, не отставая,

Слушай не… (перебивая)

Говорите четко, внятно,

Чтобы было все… (понятно).

Если хочешь отвечать

Надо руку … (поднимать).

На математике считают,

На перемене … (отдыхают)

Если друг стал отвечать,

Не спеши … (перебивать)

А помочь захочешь другу —

Подними спокойно … (руку).

Знай, закончился урок,

Коль, услышал ты… (звонок).

Чтоб не тревожились врачи,

На перемене не … (кричи).

Игра «Назови ласково»

Рюкзак – рюкзачок,

тетрадь – тетрадочка,

книга – книжечка,

ручка – ручечка,

альбом – альбомчик,

карандаш – карандашик,

пенал – пенальчик,

мел – мелок,

дневник – дневничок,

перемена – переменка,

звонок – звоночек,

кисть – кисточка,

линейка – линеечка,

подставка – подставочка.

Игра «Один – много»

Школа – школ,

школьник – школьников,

школьница – школьниц,

парта – парт,

портфель – портфелей,

ранец – ранцев,

рюкзак – рюкзаков,

тетрадь – тетрадей,

книга – книг,

ручка – ручек,

карандаш – карандашей,

пенал – пеналов,

учебник – учебников,

альбом – альбомов,

краска – красок,

доска – досок,

мел – мела,

учитель – учителей,

класс – классов,

дежурный – дежурных,

дневник – дневников,

отличник – отличников,

урок – уроков,

задание – заданий,

кисточка – кисточек,

перемена – перемен,

звонок – звонков.

Игра «Посчитай»

Одна школа – две школы – пять школ,

одна новая школа – две новые школы – пять новых школ,

один пенал – два пенала – пять пеналов,

один деревянный пенал – два деревянных пенала – пять деревянных пеналов.

Игра «Скажи наоборот»

Длинная линейка – короткая линейка,

острый карандаш – тупой карандаш,

толстая книга – тонкая книга,

высокий мальчик – невысокий мальчик.

Игра «Собери портфель»

Новый дом, несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно Важные (Портфель).

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Ластик)

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, … (Карандаш).

Языка нет, а рассказывает (Книга).

– Как называются книги, по которым учатся дети? (Учебники).

То я в клетку, то в линейку,

– Написать по ним сумей-ка! (Тетради).

Осень

Пальчиковая гимнастика «Капельки»

Дети повторяют движения и слова. Постукивают по коленям:

пальцами обеих рук,

большими пальцами,

указательными,

средними,

безымянными,

мизинцами.

Повторяют движения на полу, в воздухе. Можно постукивающие движения пальцами обеих рук по плечам, по ногам, по полу.

Пять весёлых капелек по земле стучат,

Пять весёлых капелек земле говорят:

Том – том – том – том!

Тим – тим – тим – тим!

Тик – тик – тик – тик!

Тип – тип – тип – тип!

Пальчиковая гимнастика «Дары осени»

Солнце, солнце, веселей,

Посвети, ещё погрей!

Сжать пальцы в кулак, разжать

Дождик, дождик, не мешай

Собирать нам урожай:

Хлопки

Груши, яблоки в садах,

Помидоры на полях.

Свёклу, редьку и картошку.

И, конечно же, морковку.

При перечислении загибать по одному пальцу на левой руке, а затем – на правой

Чтоб когда придет зима,

Были полны закрома.

Сжать пальцы в кулак

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал.

Плавные волнообразные движения ладонями.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Загибают по одному пальчику на обеих руках

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

Спокойно укладывают ладони на стол

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять

Удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца, правая – с большого пальца.

Вышел дождик погулять.

Беспорядочные удару по столу пальчиками обеих рук.

Шёл неспешно, по привычке,

«Шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу.

А куда ему спешить?

Вдруг читает на табличке:

Ритмично ударяют то ладонями,то кулачками по столу.

«По газону не ходить!»

Дождь вздохнул тихонько:

Часто и ритмично бьют в ладоши.

– Ох!

Один хлопок.

И ушел

Ритмичные хлопки по столу.

Газон засох.

Игра «Подбери слова»

Предложите ребенку подобрать к глаголам имена существительные.

Моросит… (дождь);

созревают… (овощи, фрукты);

вянет… (трава);

улетают… (птицы);

желтеют… (листья);

выкапывают… (луковицы);

опадают… (листья);

квасят… (капусту);

льет… (дождь);

солят… (огурцы);

мокнет… (земля);

собирают… (семена; овощи).

Игра «Слова-антонимы»

Объяснить ребенку, что антонимы – это слова с противоположным смысловым значением, например: хороший – плохой; большой – маленький; быстро – медленно; идти – бежать.

Куст старый – … (молодой);

орех большой – … (маленький);

звери сытые – … (голодные);

камешки чистые – … (грязные);

ветка длинная – … (короткая);

корзина тяжелая – корзинка … (легкая),

гриб слева – гриб … (справа);

летом теплее, осенью – … (холоднее).

Игра «Измени слово»

Предложить ребенку закончить фразу, изменив единственное число существительного на множественное:

Вперед