Интересные занятия - страница 6

Третья часть конкурса номер четыре. Три интересных вопроса команда шмель задает команде подснежник и команде лимонница. Часть третья конкурса номер четыре. Вопрос номер семь. – В конце марта около первоцветов мы слышим басовитое гудение шмелей? Ответ. – Да. Часть третья конкурса номер четыре. Вопрос номер восемь. – Много растений, цветки которых опыляются только шмелями? Ответ. – Да. Часть третья конкурса номер четыре. Вопрос номер девять. – На земле, под листвой или в норке, перезимовавшая самка шмеля весной из смеси пыльцы и воска делает ячейки – удобное, прочное гнездо, для будущего потомства? Ответ. – Да. Педагог. – Жюри оценивает ответы ребят и объявляет результаты четвертого конкурса.

Педагог. – Ребята, я хочу вам напомнить, что кто природу губит, тот свой народ не любит, враг природы тот, кто лес не бережет. Проблема охраны растений и животных стала сейчас особенно актуальной. Ведь утрата любого биологического вида дикой природы наносит ущерб интересам общества, ведет к невосполнимым потерям генофонда, таит в себе опасность разрушения целых экосистем, ослабления защитных функций биосферы. Помните это, пожалуйста, всегда! Мы продолжаем, любимый вами конкурс номер пять. Юный художник. Команды рисуют природу родного края. Наше жюри будет учитывать три пункта. Смысл, красота и старание участника конкурса по пяти балльной системе. Желаю всем удачи в этом непростом конкурсе. Жюри объявляет оценки выполненного задания ребятами в конкурсе номер пять.

Педагог. – Конкурс номер шесть. Собери буквы. Самый сложный и увлекательный конкурс номер шесть. Команды внимательно слушают текст, который я им зачитываю. Ребята, у вас на столе конверты с буквами. Определив, о чем идет речь в устном тексте, собираем буквы. Победит тот участник, кто первый правильно соберет буквы. Итак, внимательно слушаем текст. – По крутым обрывам, среди кустарников, на старых пнях среди мха мелькают вестники весны, похожие на мотыльков. Лепестки этого милого растения с малиновым бархатным пятном у основания отогнуты назад. Эти некрупные сиренево – розовые цветки на тонких стеблях среди листьев. Листья у них крупные плотные, нижняя сторона которых словно покрыта красноватым лаком, а на верху серебряный кленовый листок. Ответ. – Цикламен кавказский. Педагог. – Жюри оценивает ваши ответы в шестом конкурсе. Собери буквы. Определяет победителя в данном конкурсе, который первый правильно соберет буквы. Ответ. – Цикламен кавказский.

Педагог. – Конкурс номер семь. Силуэт. Ведущая. – У каждого на столе иллюстрации, силуэты растений первоцветов, и интересная информация об одном первоцвете. Знакомимся с интересным материалом об этом первоцвете, определяем его и находим силуэт. Итак, внимание, интересный материал о первоцвете, растущем в лесу. – В январе месяце на склоне, прогретом солнцем, можно увидеть этого вестника весны. Клубень у прекрасного первоцвета мясистый темно – красный, словно вазочка, из которой растут и листья, и цветки. Цветки любимого всеми первоцвета украшают склоны до самого месяца мая. Педагог. – Я прошу ребят найти силуэт первоцвета. Выигрывает конкурс номер семь тот участник, кто первый правильно определит и найдет силуэт растения первоцвета, растущего в лесу весной. Педагог. – Жюри проверяет выполненное

ребятами задание в конкурсе номер семь. А сейчас последний наш конкурс. Выбери конверт. У каждой команды на столе три конверта с интересной информацией о животном и растительном мире леса ранней весной и девять иллюстраций растений и животных. Победит команда, первая правильно разложившая иллюстрации в конверты. На столе у каждой команды девять иллюстраций. В каждый конверт команде необходимо положить только три иллюстрации.