История ТРИЗ - страница 4

Создание Школы ТРИЗ в Горьком (рук. Ю. Шеломок и Б. Голдовский) и в Днепропетровске (рук. Ф. Маценко). В Ленинграде В. Митрофанов преподает ТРИЗ в НПО «Светлана».

Переводы:

– Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на польский язык196;

– Перевод статьи «Об изобретательских способностях» на польский язык197.

Обзор работ по развитию техники198.

1973

Вышло второе издание книги «Алгоритм изобретения»199.

Разработан первый вариант вепольного анализа200.

Ю. Гориным подготовлен первый указатель физических эффектов (более 100 эффектов)201 и методические указания с разбором задач.202

Разработаны поурочные планы занятий и конспект лекций для преподавателей (27 занятий по 3 часа)203.

«Планы занятий на первом курсе АзОИИТ»204.

«Научная организация изобретательского творчества: Конспект обзор лекции»205.

«Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества»206.

«Учебные методические указания по проведению занятий на семинаре»207.

Это первый шаг к массовому обучению.

Разработаны парные приемы (прием-антиприем)208 и их модификация209.

Продолжается разработка курса РТВ:

– «Конспекты к занятиям по курсу „Развитие творческого воображения“»210;

– «Фантазия – инструмент творчества»211;

– «Гадкие утята фантастики: Пятьдесят идей Александра Беляева»212;

– «Фантазия – инструмент творчества»213;

– «Магический кристалл фантазии»214.

Переводы:

Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на немецкий язык215.

Работы по ТРИЗ:

– Работа о переносе технических решений на основе функционального подхода216;

– Задачи-аналоги.

– Основные идеи и направления цепочки дробления217.

– Использование законов диалектики для развития ТС218.

– Точка – линия – объем219.

– Управление весом220.

– Учебные материалы221.

Серия статей «Школа изобретателя» в вильнюской газете «Комъяунимо теса» (Комсомольская правда). Автор Ю. Чяпяле. Статьи222.

Первая конференция преподавателей в Днепропетровске с аттестацией преподавателей ЦС ВОИР.

Открыта Ленинградская Школа ТРИЗ (рук. В. Митрофанов, помогал В. Петров) – самая мощная школа в истории ТРИЗ.

1974

Работы по ТРИЗ:

– Работы по вепольному анализу223.

– Основополагающие работы по узловому компоненту, противоречиям и оператору отрицания, введено понятие главной полезной функции системы (ГПФ) Б. Голдовского224.

– Принцип отзывчивости225.

– Введение в теорию решения изобретательских задач226.

– Шахматы и АРИЗ227.

– Математизация ТРИЗ228.

– Ресурсы229.

Учебно-методические указания по проведению 5 занятий на первом курсе230.

Появление рубрики для детей «Изобретать это сложно, изобретать это просто» в газете «Пионерская Правда»231.

Курс РТВ:

– «Развитие системного мышления (9-экранная система)»232;

– «Фантограмы»233;

– «Метод ММЧ (моделирование маленькими человечками)»234;

– «Магический кристалл фантазии»235.