Вот оно что…
Я продолжаю собеседование, мысленно коря себя за бестактность:
– Для начала расскажи, чем ты занимаешься помимо учебы. Я понял, что ты ходишь на плавание и играешь на фортепиано. Как давно ты этим занимаешься?
Я снова пытаюсь втянуть Ю в разговор, но он по-прежнему упорно молчит.
– Опять ты за свое?
Даже после этих слов матери он не заговаривает. Теряя самообладание, она повышает тон:
– Я начинаю по-настоящему злиться! Невежливо молчать, когда господин Катагири спрашивает!
– Ну что вы, мама, не говорите так…
– Если он уже в шестом классе так себя ведет, что будет дальше? Уверена, что вы, господин Катагири, знаете по опыту работы, что дети сейчас пошли такие самостоятельные, что взрослые только диву даются!
– Ну… да, это так, но…
«Не стоит недооценивать их, считая детьми, – сказал Миядзоно, когда я только устроился на работу. – Шестиклассники взрослее, чем мы думаем».
В одной из семей, где я был с визитом, девочка во время собеседования постоянно трогала меня ногой под столом. И когда в конце я спросил у ребенка, есть ли у нее вопросы, в ответ получил томное «у вас есть девушка?» и «это вы будете моим репетитором?».
И это еще милые шалости. Недавно по телевизору рассказывали о мошенничестве среди младшеклассников. Про любовные связи и говорить не приходится. Один неверный шаг – и сядешь в тюрьму. Взрослые в детской маске. По сравнению с этим молчаливо-застенчивое поведение Ю выглядит куда более детским.
– Послушай, Ю-кун[3], а сыграй мне что-нибудь! – делаю я последнюю попытку сократить дистанцию. – Я тоже когда-то учился играть на фортепиано. Хочу послушать, как ты играешь…
– Прекрасно! Ты ведь как раз разучивал мелодию, да?
Несмотря на подзуживание матери, Ю таращит глаза и изо всех сил мотает головой. Его взгляд полон необычайной решимости.
– Как так? – снова спрашивает мать, но Ю не собирается сдаваться. Напротив, впервые за этот день он четко выражает свою позицию: «Нет, ни за что!»
– Если ты сейчас же не прекратишь…
– П-прости, что внезапно обратился к тебе с такой неожиданной просьбой. Что ж, побеседую тогда с твоей мамой… Почему вы решили сдавать вступительные экзамены в среднюю школу?
Нужно срочно сменить тему! Попытки задавать вопросы Ю никуда не приведут, а материнский гнев на глазах набирает обороты.
– Ну как же… Я ведь хочу, чтобы он усердно учился следующие шесть лет в хороших условиях.
– Но почему вы решили сменить школу, если можно просто подняться, как по лесенке, из начальной школы в среднюю и потом в старшую? Думаю, оставить все как есть – это тоже хороший вариант.
– Как по лесенке, да?.. Вы правы, но я подумала, что лучше нам найти условия получше.
– Ты с этим согласен, Ю-кун?
Я поворачиваю голову и встречаюсь с Ю взглядом. Он смотрит серьезно, будто пытается что-то мне сказать.
– Или это желание твоих родителей? – Я не удерживаюсь и отвожу глаза первым.
– Изначально это была наша идея, но Ю с ней согласен, да?
Проследив за взглядом матери, я снова смотрю на Ю. Он все еще строго глядит на меня. Что это с ним? Хочет мне что-то сообщить? «На самом деле я не хочу сдавать экзамен. Мне просто велели это сделать. Ну же, учитель, пойми это, пожалуйста!»
– Ваш муж, который сейчас работает за границей, знает, по какому вопросу вы к нам обратились?
Даже если отношения в паре не очень, я должен об этом спросить, да и вряд ли этот вопрос забросит меня на минное поле.
