Трепет: Скоро я буду знать все эти культурные штуки как Лана Дель Рэй!
Электрохимия: И стану гением! И не буду работать!
Риторика: Генийкой!
Легкие умилительные смешки прошли по аудитории. Каждый из этих личинок филолога ловил в ее словах созвучие их внутреннему «Я».
Примерно также прошел весь семестр. Одни предметы сменились другими, говорящие головы слегка пополняли свои ряды, а 12 группа поредела на пару человек, в числе которых все «подруги» Лены. Хотя распиздяйки на филфаке были не так однородны в своих проявлениях, многие из них старались заработать баллы посещением и минимумом работы на занятиях. Их было примерно 40 % от всей группы. Крепкие среднячки ( к которым относился и Сергей) регулярно отвечали на занятиях, но не участвовали в общественной жизни университета: научные сообщества и конференции, дебаты, творческие объединения, кружки и т.д. Сторонников же всего этого было от силы 20% от группы, зато они были громче всех. Например, Вероника Назарян или Аня Позднякова, взявшиеся помогать старшим курсам в кураторстве. Они после первого семестра поняли, что хотят быть учителями литературы. Сергей за это время познал много новых пошатнувших его христианскую картину мира вещей. Например, он познакомился с античным миром и узнал, что язычество и христианство – разные вещи, Медея научила как не надо воспитывать детей, Аристофан своими фаллическими сюжетами развеял все иллюзии о войне, но ближе всех ему приглянулся хитрый Улисс, окончательно подтвердивший, что врать не только можно, но и нужно…
В один морозный февральский день, когда светало поздно, вследствие чего на дорогах возникли пробки, Лена опаздывала на пару по Психологии. Снежинки агрессивно застилали ей глаза, и она боялась опоздать. Забежав в крохотную, еле вмещающую 30 человек, аудиторию она увидела, что свободно только рядом с Сергеем. Его молчаливое поведение вызывало сомнения в Лене, не знавшей чего ожидать от незнакомца.
Риторика: В здании-то он спокоен… но кто знает, кто он вообще такой и чем занимается, неужели не с кем больше сесть?!
Наконец она решилась и села к нему.
Сергей краем глаза окинул ее взглядом и, не сказав ни слова, отвернул голову.
Электрохимия: Слава богу, он молчит и тихий, а то меня эти пиздлявые дуры уже достали…
Трепет: Он такой таинственный, когда молчит… прям как Эдвард из «Сумерек»…
Концептуализация: На семинарах рвется в бой, на лекциях и переменах безмолвен будто маньяк, притаившийся в темном переулке… Он меня пугает. Он даже в телефоне не сидит! Ну, точно ебанутый какой-то…
Логика: Может, лучше подумаем над своим поведением? Как мы вообще сейчас выглядим со стороны? Как сумасшедшие бабки! Вот как. Так что успокоились!
Преподаватель объявляет о начале теста на групповую сплоченность и раздает листы с вопросами.
Сергей сидел, слегка съежившись, и не мог выбрать между желанием пошутить перед напарницей и боязнью потенциального сближения. Выступать на публике он любил еще и потому что там можно было рассмешить всех острой и оригинальной шуткой. С малых школьных лет он любил заниматься этим, иногда срывая целые уроки. И лишь позднее манера шутить на публике переросла в полноценное выступление с более серьезными вещами, где при уместности можно было вставить шутку.
Сейчас он думал: «Если пошутить, есть вероятность, что я ей понравлюсь, и она захочет узнать меня ближе, а я не уверен в том, что смогу ответить взаимностью…неловко получится. А вдруг это ее заденет? Хотя, возможно, я просто возомнил о себе?»
