Возвращаясь к садику, на прогулках помимо созерцания окружающего мира, дел было невпроворот . Как-то моя коллега, по получению дошкольного образованию, принесла стеклянный шарик, якобы найденный во дворе соседнего дома. Версии что это, и где взять ещё будоражили детский ум. Инопланетяне, чьи-то недоделанные глаза, застывшие леденцы или отходы какого-то космического производства, почему на помойке ПТУ такие не валялись? Как можно было после этого днём спать? Какое-то время мы рыли землю, тайком от воспитателей, разумеется. Казалось, что такие сокровища, просто так, на земле не валяются. Результат был, но без шариков. Мои находки составили хрустальную подвесульку от чьей-то люстры, многогранную прозрачную бусину («за посмотреть» через неё на свет выстраивалась очередь) и кусок какого-то очень толстого стекла непонятно от чего. А вопрос откуда берутся стеклянные шарики, их находили и в дачной местности, перешёл в школу.
Школа
Историческое отступление. Школа была построена в 1954 году и запустилась уже сразу с совместным образованием. Благо постановление Совета министров СССР, о восстановлении совместного обучения мальчиков и девочек во всех школах, вышло в 1954 году. Многие наверное думают, что раз в 1918 году у нас в стране устранили неравноправие в образовании мужчин и женщин, то больше никого и не разделяли. Оказывается был небольшой перерыв: с 1943 по 1954 год смешанные классы в столицах республик, областных, краевых центрах и крупных промышленных городах, ну и в Москве и Ленинграде отсутствовали. Постановление гласило: «Учитывая, что совместное обучение мальчиков и девочек в средних школах создаёт некоторые затруднения в учебно-воспитательной работе с учащимися, что при совместном обучении не могут быть должным образом приняты во внимание особенности физического развития мальчиков и девочек, подготовки тех и других к труду, практической деятельности, военному делу и не обеспечивается требуемая дисциплина учащихся, Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановляет…» И так далее. Спустя 10 лет по тем же причинам, с почти с теми же формулировками (добавился ещё глас родителей) совместное образование вернули обратно.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Чисто технически, прошлое у одного поколения общее, но взгляд и восприятие событий у каждого своё. Один и тот же временной период даёт равные возможности всем в нем присутствующим, но одни всегда ноют и сетуют на всех, кроме себя, а другие выделяют главное, двигаются вперед и живут полной жизнью. Мнение автора исключительно мнение автора, основанное на воспоминаниях и дальнейшем жизненном опыте. Это книга – очерк, про то, что было интересно в 80-
Что мы знаем о блокаде Ленинграда? Дневник Тани Савичевой, метроном, стихи Ольги Берггольц – вот наиболее яркие ассоциации. Как трагедия стала возможна и почему это произошло лишь с одним городом за четыре страшных года войны? В этой книге коллектив российских историков обращается к ранее опубликованным архивным документам, шаг за шагом восстанавливая события, которые привели к голоду сотен тысяч ленинградцев. Дополняя источники статьями и коммен
Генеалогия, алгоритм поиска родословной, практические советы и рекомендации, автофикшн, философия времени, путешествие по городам и пяти странам, путешествие во времени и пространстве… Можно ли это уместить в одну книгу? Можно, если это родословный детектив-путешествие, вобравший в себя реальные и вымышленные события, которые невозможно отделить друг от друга. Такого вы ещё не читали. Книга, которая писалась десять лет. Нет, всю жизнь. И она не о
Героиня книги «Зеркало-псише» Марья Ивановна Ушкина проходит путь от детства до зрелости, сопровождаемая субличностью зазеркалья. Иногда с лирической светлой грустью, иногда с юмором и самоиронией героиня проживает свои ошибки. Зачёркивает летние дни сложного детства и отрочества в календарях, составляет список своих поклонников, покидает любимого, придумывает теорию жизненных циклов и щедро делится творческим анализом собственных ошибок.
«Алая заря» свидетельствует о возвращении на Землю сотворённого человека. Казнь (заклание) и Пробуждение (оживление трупа) – не вымысел. Это быль. Адам Антихрист – человек, сотворённый в истине (Дух истины). И это факт.
Ироническое «духовное путешествие». Нелепый и трогательный человек Додик Маневич ищет смысл и неясный свет, работает повесчиком картин в музее и менеджером агентства по усыновлению, перемещается по разным странам, доходит до Индии, встречает суровых учителей, художников, хиппи, борцов за Третий Иерусалимский храм, сатанистов и более мирных сектантов и коллег – духовных искателей, – живет в монастырях и ашрамах, пытается просчитать свою судьбу, см
