– Супер!!! Вот это урок!
– Понравилось? Тогда продолжаем, – Анна попросила, чтобы они взялись за руки и когда они это сделали, сама присоединилась к ним, образовав таким образом замкнутый круг. Потом потолок подземелья вдруг бесследно растворился, явив взорам усыпанное звёздами небо.
Под воздействием невидимой силы они закружились, словно в хороводе и, продолжая вращаться, стали подниматься вверх. Изумленные ученики вместе с Анной поднимались всё выше… в конце концов, даже высокий небоскреб оказался ниже, и они застыли в воздухе, медленно вращаясь где-то в стратосфере. Город внизу был бесконечно большим, и миллионы разноцветных огней, рассыпанных по всему зримому пространству, делали его фантастически красивым. Они смотрели вниз с ошарашенным видом.
Темнота вокруг вдруг стала растворяться: из-за горизонта быстро поднималось яркое солнце, ослепляя своим светом. Свет этот становился все ярче, и в какой-то момент ребята поняли, что свет этот падает из окна в классе математики на третьем этаже опустевшей школы из красного кирпича… и они проснулись.
Анна стояла у доски и улыбалась, глядя на своих учеников, которые медленно приходя в себя, начали, перебивая друг друга, делиться впечатлениями. Но учительница, посмотрев на часы, вдруг заявила:
– Время драпать.
– А?.. Что?.. – Не поняли возбужденные ученики. – Тут в коридоре послышались торопливые шаркающие шаги, и в кабинет ворвался удивленный охранник; он, видимо, только что пришёл в себя и, стоя в дверях с недоумённым видом, дико вращал глазами. Он явно не понимал, что тут происходит, и как эта компания без его ведома вдруг оказалась на третьем этаже в классе математики. Но выразить в словах своё возмущение он не успел – Анна громко выкрикнула: «Драпаем!», и вся компания, с грохотом раздвигая парты и стулья, минуя ошалевшего пожилого сторожа, выскочила из класса и понеслась по коридорам вниз. Серьга, пробегая мимо, успел звонко чмокнуть пенсионера в лысину и крикнуть прямо в ухо: «спасибо, папаша! Только не грузись…».
Не сбавляя скорости, они пронеслись до соседнего квартала, запрыгнули в машину и всю обратную дорогу шумно делились впечатлениями, возбужденно кричали и громко выражали восхищение пережитыми приключениями. Серьга, открыв окно до упора и глубоко высунувшись, махал руками, вызывая удивление проезжавших во встречных машинах и у прохожих. Ташка тоже высовывалась в окно и пронзительно визжала. Костик с горящими глазами лупил ладонями по коленкам и читал какой-то бешенный, видимо свой собственный рэп.
Анна не торопилась усмирять этот возбужденный балаган. Но когда они приближались к дому, уже начала информировать о следующей части урока и несколько раз произнесла это слово: «практика». Ребята никак не успокаивались после сногсшибательного утра и пропускали мимо ушей ставший более серьезным тон Анны.
Когда они ворвались в квартиру и, угоревшие, напились воды, Анна попросила их занять в креслах свои места. Они расположились, продолжая возбужденно переговариваться. Анна тем временем, заперла дверь, спрятала ключи в карман, встала у окна и, выдержав паузу, объявила:
– Приключенческое утро объявляю завершенным. А сейчас перейдем к более важному в сегодняшнем графике. Итак, мы переходим к практике. – Она снова очень выразительно произнесла это слово и так сделала на нём акцент, что ребята тут же успокоились и вопросительно уставились на неё.
