Практическая значимость работы
Результаты диссертационной работы предложены для дискуссии по Корпоративному кодексу управления «IBS Borlas» в части обновления внутрикорпоративного лидерства на основе ценностной ориентации человека.
Современная концепция лидерства и методические разработки диссертационной работы могут использоваться для создания программно-методического комплекса, реализующего технологию ценностно-ориентированного социального управления.
Всеобщее, динамичное, можно сказать, облачное лидерство на основе ценностно-ориентированного управления в форме различных кодексов поможет построению современной семьи и личной ориентации в обществе.
Методика контент-анализа текстового массива Интернета может пригодиться социологам при проведении эмпирических исследований.
Результаты исследования могут использоваться в преподавании курсов: «Лидерство», «Концепция развития человеческого потенциала», «Устойчивое развитие» и «Инновационный менеджмент» на социологических и экономических факультетах университетов.
Структура и объем работы
Диссертация состоит из введения, трёх глав, содержащие десять параграфов, заключения, списка использованной литературы и пяти приложений. Список литературы, включает 130 наименований, из них 21 – на иностранных языках. Количество рисунков – 17, таблиц – 24. Общий объем работы – 185 страниц.
Во «Введении» обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, анализируется степень её научной разработанности, определяется предмет, цели и задачи диссертации, её новизна, формулируются тезисы, выносимые на защиту, отмечается теоретическая и практическая значимость работы, её апробация.
В первой главе «Теоретический подход к феномену лидерства», состоящей из двух параграфов, проведён теоретический анализ проблематики лидерства на разных стадиях развития общества в свете современной концепции устойчивого развития общества.
На основе обобщения и критического анализа публикаций предложена классификация феномена лидерства по трём типам:
– доминирующий тип (лидер получает и сохраняет свою позицию с помощью силы);
– институциональный тип (лидер получает свою позицию с помощью институтов общества);
– убеждающий тип (лидер получает свою позицию с помощью институтов общества, управляет на основе ценностных ориентаций, побуждает последователей к действиям с помощью силы, денег и совместных знаний и возвращает или передаёт свои полномочия в среде распределённого динамичного лидерства).
Во второй главе «Теоретико-методологические основы исследования лидерства», состоящей из трёх параграфов, разработана социологическая трактовка категории «лидерство», представлен способ применения метода контент-анализа для исследования лидерства и ценностной ориентации личности, а также представлены варианты стратегии лидерства для устойчивого развития России.
Третья глава «Условия реализации обновлённой концепции лидерства», состоящая из трёх параграфов, содержит эмпирические результаты исследования. Во-первых, показано, насколько благоприятны или неблагоприятны условия в российском обществе для того, чтобы лидеры могли активно проводить инновационные проекты, добиваясь значимых результатов, а также участвовать в выборе приоритетных путей развития. Во-вторых, изучена взаимозависимость лидерства и устойчивого развития. Для этого проведён контент-анализ условий, характерных для лидерства устойчивого развития и сделаны выводы.
